小红花小学教研组

听后感

                           小红花小学    刘彬

    今天我和建邺区其他科学教师一起去中山小学参加了科学的教研活动。这次教研进修学校的老师安排我们听了3节市优青的课，听后真的受益匪浅。下面我就简单说下我从这3节课中学到的东西。

    首先这三位老师在全面完成教学目标的同时在课堂上也做到了体现学生的主体性，重视学生的参与度；重视师生，生生互动；重视学生学习达成的状态。

    本人自认为自己在上课对学生的评价语方面不够精炼或者说比较单调。所以在听课的时候我也着重研究了这三位老师对学生的评价语，也就学到了语言评价的丰富性。

    只有少数优秀生展示才华，大多数学生作陪客旁观的课不是好课；表面热热闹闹但没有引起学生认知冲突的课也不是好课。课堂上教师应把学生的积极性完全调动起来，把活动贯穿于整个过程中，使每个学生都动手、动口、动眼、动脑、动情。

    在科学课上，让每一个学生在原有的基础上得到尽可能大的发展，在致力于面向大多数中等水平学生的同时，让优等生“吃得饱”，让学习有困难的学生“吃得了”，真正做到面向每个学生的每个方面，使每个学生每堂课学有所得。