4月24日，我参加了在春江学校举行的“三区连片”教研活动。三位各具风格的老师卞家年老师、严一老师和李楠老师展示了三节优秀的公开课。

卞家年老师所讲的《骨骼》。首先通过组织学生分组看一看、摸一摸、并玩一玩的实践活动，引导学生探究人体骨骼。然后，组织学生观察图片并开展各种实践活动，引导他们在活动中发现人体骨骼的三大作用：支撑、运动和保护，并在活动中体验人们日常所做的一些活动中有哪些骨骼参与了运动。第三部分是在学生了解了人体骨骼系统的组成和作用后，利用了多媒体教学，利用flash动画拖曳的方法突破本课难点。

严一老师执教了第二节课《搭支架》。严老师这节课首先让学生在预测几种不同形状支架的稳固性，充分体现了学生的原有知识经验。带着这份预测，学生们在充满好奇的心理状态下，开始了实验。将实验一次次带进高潮，学生们在不断的否定着自己的预测，在新旧知识的矛盾冲突中，同学们更新了自己的知识体系，大家的科学素养又一次得以提升。最后，严老师在教授了理论知识之后，马上要求学生制作一个学校的指路牌，在动脑后动手，理论联系实际。

李楠老师执教的《大脑》。作为一名女教师，李老师讲课思路非常的细致和清晰，语言引导相当准确和到位。看得出这节课，李教师做了非常充分的准备，使得课堂生动有趣，例如使用自制的大脑模型重量和讲解沟回的材料，使学生能够直观深刻的认识大脑。