听课感想
奥体小学 王红乐
《品德与生活》这门课非常贴近儿童的生活，教学中应采用儿童适于接受的生动活泼的方式，让学生在生活中学习，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
这次听完六节《品德与生活》课后，发现每个学段的课在教学形式上有所不同，低年级的课应以激发学生的兴趣为主，课堂要活泼，而且不能照搬课本上的内容来讲，需要教师在备课时合理安排教学内容，讲授内容应根据学生情况有所取舍，还需要教师运用多种教学手段来辅助教学，以直观的图片、视频为主。在本次所听的三节二年级的课《我与小动物》，三位教师以游戏、竞赛、观看图片、观看视频贯穿课堂，并且教学语言儿童化，为学生喜闻乐见；中年级的课需要重视联系学生的生活实际，课堂以学生的实际操作能力为主；高年级的课应该有所突破，教师不能依课本讲课本，更多的是让学生了解尽可能多的东西，丰富学生的知识，这就需要教师自己必须占有详尽的知识。
无论是哪个学段的课，其也有相通之处。首先，教学设计以学生为主体。其次，课堂形式多样化，关注每个学生，在本次的六节课中，所有的教师几乎都采用了小组合作的方式，让学生自习，互帮互助的学，课堂效果很好，而且学生记得也牢固；《品德与生活》课有别于语文课，《品德与生活》更多的是注重学生明理、生活化、知识的丰富，特别是低年级的孩子年龄小，要让学生明白一个道理不是容易的事，这就需要在课上触动学生的心灵，真真正正地让学生的情感得到升华，本次上课一位二年级的教师就通过一首歌深深地打动了学生的心，让学生真的是有感而发，教学效果非常好。
以上是我个人的一点思考，我会把在本次活动中吸收的有益之处运用到自己的教学中，取他人之长，补己之短，不断地改进、完善自己的教学。
