专家引领把脉品德教学，集体研讨共促学科发展

                                     ——建邺区进修学校组织全区品德教师暑期培训

2012年8月23日上午至8月24日下午,建邺区小学品德暑期培训在南湖二小举行。为了促使全区品德教师转变教育观念，提升教学水平，这四个半天的培训内容充实、丰富，为新学期品德教学工作的良好开展打下了基础。

本次培训的第一课有幸请到南京市小学品德教研员罗嫣才老师做题为《从学科发展倒影看学科研究旨趣——2011版品生品社课标解读》的讲座。罗老师从品德学科发展的历史倒影谈起，为老师们介绍了品德学科的发展历程；剖析了品德学科“生活性”与“综合性”两大课程性质；细致解读了2011版品生、品社课程标准，对比了修订前后的差异，让老师们更准确地把握课标要求，让课标更好地引领日常教学。

培训的第二课，由区教研员徐静老师做题为《小学品德课堂教学目标的确定与有效达成》的讲座。讲座前半段，徐老师从宏观、中观、微观三个角度为老师们解读“品德学科教什么”这一问题，帮助老师们找准品德课的目标定位。后半段，徐老师以二年级《我不胆小》一课为例，现场以集体备课的形式和老师们一同探讨课堂活动的设计，就“有效达成目标”这一点评析老师们的活动设计，巧妙地引导老师将之前理论学习的结果运用到教学实践中。

24日上午，老师们通过网络平台，完成了《小学品德课堂有效开展活动化教学的研究》这一课程的学习。下午，南湖二小的戴春晴老师和晓庄一实小的陈蕾老师以她们参加南京市品德学科优质课评比的课例，围绕“品德课教学目标的确定及有效达成”这一主题，做了案例分析。她们不仅解析了各自制定教学目标的过程，还与老师们分享了课堂开展活动的方法和策略。两位老师的发言引起了大家热烈的反响，为大家的日常教学提供了很好的参考。

本次培训既有高屋建瓴的指导，也有切实具体的帮助。通过这次培训，老师们对课改后的品德教学有了更细致、更深入地认识。同时，培训中老师们热烈的讨论和精彩的发言，也为我们展现了建邺区品德学科发展的美好前景！