2022年11月15日上午，建邺区小学道德与法治学科开展了《读本》教学的儿童化策略探究专题活动，本次研讨活动以线上直播、观摩形式开展，区内三、五年级道德与法治教师积极参与了本次活动。

活动在南京市南湖第二小学陈蕾老师的主持下拉开帷幕。

第一节课由南湖二小陈巧遇老师执教三年级第4讲《我们的中国梦》。陈老师先展示了孩子们的梦想，从学生的现实问题出发，激励每个孩子敢于有梦。接着以袁隆平的梦想故事，引导学生将自己的梦想与国家联系起来。最后，以小组合作的方式，让学生懂得：有了梦想要勇于追梦、勤于圆梦。

第二节课由金陵中学河西分校小学部孔令沂老师执教三年级第6讲《做新时代的好少年》。孔老师在课上先呈现了学生家长、任课老师对本班学生的期望，而后出示了习爷爷对全国少年儿童的寄语。让三年级的孩子感受到，家长、老师和国家，都对我们少年儿童充满了期待。接着，孔老师出示了四位升旗手的事迹，让学生感知到：身边就有优秀的人，向他们学习，我也可以成为优秀的人。最后通过“我想对自己说”这一活动，指引学生把成为“新时代好少年”的期望落实在平时的行动上。

第三节课由新城小学南校区陶然老师执教五年级第七讲《法律是治国之重器》。课堂上，陶老师围绕“你在生活场景中的行为和法律有没有关系？”开展小组合作学习，让学生了解法律的作用，同时感受法律保障我们的生活秩序井然。接着陶老师出示了两个情境，帮助学生初步形成“遇到问题找法，解决问题靠法”的法治意识。最后陶老师鼓励学生在生活中践行道德与法治规范，促进核心素养的形成。

最后由陈蕾老师带来主题为《尊重成长中的儿童—< 读本>的儿童化教学样态》的讲座。陈老师从目标凸显价值引领——打亮儿童人生底色、内容遵循生活逻辑——把握儿童成长场域、策略注重能力提升——助力儿童素养形成这三个方面对三节课进行点评，肯定了三节课的可取之处。同时强调我们思政教师需要树立系统思维，打破学段区隔，加强不同学段的课程目标、教学内容、教学方式的研究。面对教学，我们要做好教材内容的整体掌握以及教学方法的务实创新。既要遵循学科规律又要贴近学生实际，做到思想性、科学性、趣味性和实践性有机结合。

思想有声，行动留痕。《读本》教学对于思想政治课教师来说，既是机遇又是一个全新的挑战。希望我们以生为本，积极探索有效的方法，切实探索出有效的模式、有效的路径，在育人路上绽放自己的魅力！