金秋十月，蓄能的季节。2024年10月22日，建邺区全体小学道德与法治首席教师、各校小学道德与法治教研组长、骨干教师齐聚区教师发展中心报告厅，在建邺区小学道德与法治教研员徐静老师的主持下，召开一年级新教材专题培训及专项工作调研会。

本次活动共分为三个环节。首先是一年级新教材大单元教学主题培训，老师们通过视频认真观摩了四节一年级课堂教学展示课。老师们及时笔记、积极思考，就授课老师的教材理念解读、教学活动设计、理答语言呈现等方面展开了热烈讨论，畅谈自己的收获、困惑和建议。四节课后，大家还仔细聆听了南京市道德与法治教研员罗嫣才老师的评课。罗老师强调，教师要根据学生的实际情况设计教学，为孩子们的学习提供有力支持，让孩子们在活动体验中学会方法与技能，在对话交流中启迪智慧。她的精彩点评，加深了老师们对一年级新教材的理解以及对基于学情的教学活动再设计的认识。

接着，各校就一年级新教材培训专项工作情况进行了交流。中华中学附属小学道德与法治教研组长姚婷婷老师代表发言，她表示，暑假期间，学校道德与法治骨干老师全程参与了一年级新教材培训。培训结束后，老师们及时梳理培训内容，带领一年级任课教师共同学习。备课时，教研组老师能按单元分配、完成任务，在借鉴已有教学资源的基础上对新教材进行教学设计。徐静老师指出，新教材的到来，必然伴随着教学资源的更新换代，旧教材有一定的可借鉴性，但要充分研读、对比，按照新教材的理念合理利用。

河西外国语学校小学部道德与法治教研组长赵航老师向大家汇报了本校将道德与法治课和特色活动相结合的做法。比如：在一年级学生的入学适应期，带领学生制作名牌席卡，介绍自己；举办自理能力比赛，在整理书包、系红领巾等一系列比拼中让孩子养成独立准备教学用品的好习惯；组织“礼貌小达人与友谊树”活动，鼓励学生学习使礼貌用语，结交新朋友；开展体育节、亲子运动会活动，让孩子感受集体力量，培养集体归属感等。徐静老师表示，赵老师的发言为大家提供了灵感。道德与法治课程综合性强，可以根据各校实际情况，将课堂教学与特色活动充分融合，整体化设计评价体系，增强学生实践与体验，促进知行合一。

最后，大家围绕一年级新教材使用的优化策略进行了研讨。南京市陶行知学校的严芳老师分享了自己的想法，在刚才的公开课观摩中，几位授课老师不约而同地用到了闯关、集章的设计来践行大单元教学的理念，这是强化教学内容的统整性，落实核心素养培养目标的一条有效路径。我们可以尝试将这些活动与学校期末的评价及评优机制挂钩，这样不仅能充分激发学生的积极性，还有利于实现教学评的一致性。同时，她也结合自己的教学实践提出了困惑：新教材的修改体现了以正面呈现为主的编写理念，删减了老教材中一些负面案例的呈现，教师在开展教学活动时是否也应规避负面情境的呈现？面对现实生活中一些确实存在的“不好”我们该如何恰当地处理和引导？建邺实验小学分校的邱旭旭老师补充，学生的校园生活刚刚起步，可以在情境设置中体现一些真实的、典型的反面案例，充分调动学生的思考，让学生在思辨中反思生活，实现自我提升。徐静老师表示，严老师基于实际操作产生的困惑是非常有价值的，道德情境的设置要注意真实性、典型性、开放性，面对学生真实的困惑和难点，引导学生说出自己的真实想法，让学生真实表达。另外，徐老师还强调了课程评价的重要性，要求各位骨干老师在学期初就要确定一年级的课程评价机制，及时收集过程性材料，在进行课堂评价时，做到及时实施、及时收集、及时反馈。

新教材的使用带来了新的挑战，也带来了新的机遇。此次活动为老师们用好、用活新教材分享了智慧，指明了方向。