12月13日上午，建邺区第一盟区五所小学的英语教师在南湖第一小学举行了“落实教学目标，关注课堂生长”的六年级英语教研活动。邱芸芸和黄露两位教师先后进行了六年级课例展示。邱芸芸老师执教的六上Unit8《Chinese New Year》（story time），教学设计巧妙，课堂教学扎实，课堂气氛热烈，通过形式多样的训练，教学目标有效达成。

黄露老师执教的六上Unit8《Chinese New Year》（Cartoon&Culture&Sound time），通过情境的创设，引导学生进行思考，在与学生由浅入深的流畅对话中，引导学生交流语言，体现了较高的课堂驾驭能力。

在热烈而不失严肃的氛围中，老师们积极讨论，畅所欲言，每个人都收获满满：对于语篇的教学设计，我们需要立足文本，但又必须跳出来，不囿于文本，注重挖掘文本的意义和内涵，这样学生对文本信息的处理就不会停留在语言知识层面，而是在教师铺垫语言知识之后，学生能够形成新的认知。

教师对学生的反馈不应该只是评价性的，而应是具有导向性的，要在评价中对学生的努力给予肯定。老师在教学中提倡什么、推崇什么，也应该体现在反馈中，从而促进学生思维的流动，而不只是给出一个标准的正确答案。教师要引导学生在学习新知后进行独立思考，站在自己的认知角度去考虑文本意义，而不是揣测老师所希望得到的答案。

在我们的教学的过程中，学生在探究过程中，以语篇为依托，学习语言知识、赏析语言和语篇形式，运用学习策略，发展语言技能，拓展文化知识，理解文化内涵，促进思维品质和良好文化品格的形成。

通过这次活动，我们在有效落实教学目标，关注课堂教学生长方面获得了很多收获，是一次圆满而成功的活动。