2019年12月12日上午，建邺区第五盟区小学英语教研活动在金中实小报告厅举行，第五盟区全体英语教师齐聚于此，建邺区英语教研员孙菊老师、张丽宁老师莅临指导，盟区首席周云老师主持活动。本次活动第五盟区先行示范新型的教研方式，提前一周公布课题，提前一天抽签确定授课教师，由此考察各教研组的凝聚力和集体备课的智慧。

本次活动围绕“在基于单元整体的复习课教学中培养学生的思维品质”开展，共有三位教师呈现了精彩的单元复习课。

第一节课是中华附小的陈星老师执教的四年级复习课Unit 6 What would you like? 陈老师的复习课扎实有效，趣味横生。陈老师整合本单元各版块内容，并在此基础上进行了拓展提升，创设了丰富的情景，引导学生在任务驱动下，参与学习活动，扎实掌握本单元重点语言知识。

第二节课是致远外小的陈婷婷老师执教的五年级复习课Unit 6 My e-friend。陈老师的这节课以Liu Tao’s e-friends为主线贯穿始终，用节奏明快的Chant复习了课文内容，循循善诱，引导学生构建思维导图，从国家、语言、年龄、爱好等方面介绍朋友，有助于学生推理、概括、思辨等思维品质的提升。

第三节课是金中实小的严咏怡老师执教的Better Nanjing,better life。严老师的这节课注重教材内容与生活实际的结合，教育学生从生活中的方方面面关注环保，小到房间、学校，大到城市、地球，都需要我们助力环保！学生在严老师的这节课上可以自主选择制作海报、创编小诗、设计标志等活动，以自己喜欢的方式呼吁更多的人保护环境，将语言运用于实际生活。

       三节课后，与会教师以教研组为单位研讨了三节课中体现学生思维品质培养的亮点设计，并针对每节课有待改进的地方提出各自的建议。各教研组研讨得热火朝天，在激烈的思维碰撞中互相学习。

最后，盟区首席周云老师针对三节课进行了精彩的点评，并分享了自己对复习课的理解和设计复习课教学活动的技巧。区教研员张丽宁老师首先对第五盟区各教研组勇于尝试新型教研活动方式给予了肯定，对三节英语课中体现学生思维能力培养的地方赞不绝口。同时，张老师建议与会教师们在设计复习课时要关注单元目标的确立和教材内容的整合。教师在确立单元目标时要基于小学英语学科核心素养，除了注重提升学生语言能力之外，还要关注学生思维品质、文化品格和学习能力的培养。而在整合教材内容时，要做到基于教材，高于教材，使学生每节课有所收获，综合语言运用能力逐步得到提升。