为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，2020年11月5日上午，南京市莲花实验学校小学部承办建邺区第三盟区小学英语教研活动，本次教研活动的主题为“单元整体教学中学生综合语言运用能力的培养”，第三盟区英语教师参与了本次活动。

 莲花小学的胡金娣老师执教了一节四上Unit5 Our new home的单元整合课。胡老师的教学设计层次分明, 环节自然紧凑；课堂上，同学们积极参与，踊跃发言；胡老师启发性的提问方式对教学起到了很大的帮助作用。本节课上的活动形式多样，有猜的游戏，表演等，激发了学生们学习热情。

孙慧敏老师执教了一节五上Unit4 Hobbies的单元整合课。孙老师的课注重阅读技能的培养与提高，启发学生进行思考，自己提出问题并能解决问题；孙老师以自己的爱好引出了学校丰富多彩的社团活动，同学们要想加入心仪的社团就要通过面试活动，在创设的面试情境中，学生的综合语言运用能力得到了锻炼。

     两位老师在整合课教学中都融入了相关主题的绘本故事，通过预测，讨论，验证，建议等自主思维为主的形式进行语言就能的训练，从学生的表达，表演，讲述等活动中，检测学生对单元重点语言项目的灵活运用。两位老师对与主题相关的情感方面的渗透与升华，处理的细致到位。

接着，莲花小学的管欣彤老师和贾婷婷老师分别开展了名为“提升小学英语整合复习课质量的有效途径”和“优化单元整体教学----巧妙编织一张单元整合的网”的讲座。管老师从目标的整合，内容的组合，方法的融合，这三个大方面讲述了提升英语复习课质量的有效途径，既有理论，也有具体的案例，并结合日常教学，谈了实际中存在的问题。贾婷婷老师强调从单元整体的角度出发，以单元话题为统整，对教学内容进行合理的梳理，分析和调整，准确把握各课时之间的前后联系，统筹各课时教学设计。两位老师的讲座中均指出不论是整合课，还是整体教学，都应该促进学生综合语言运用能力的持续发展。

在教学研讨环节中， 首先两位授课教师进行说课,接着第三盟区各个学校的教师代表;莲花小学陈文玥老师，新城小学胡畔老师，新城南尹伊老师，分享了听课心得，老师们畅所欲言，积极发表自己的看法，并提供了宝贵的建议。   

最后第三盟区首席陈煜老师做了总结，力求每单元的整合课都能有效组织，培养学生良好的思维品质，提升综合语言运用能力，全面提高课堂效率，逐步提高盟区的英语教学质量。