请升级浏览器版本

你正在使用旧版本浏览器。请升级浏览器以获得更好的体验。

小学英语

培养思维品质,提升核心素养

来源:教师发展中心

浏览量:

发布时间:2020-11-23

1119日,中华附小承办盟区教研活动,盟区首席黄辰老师莅临指导。

本次活动以培养思维品质,提升核心素养为主题,中华附小张青青老师,金中实小周海燕老师,华山路小学张译文老师,陶行知学校小学部徐陶老师呈现了四节公开课。本次活动旨在通过不同角度呈现文本,引领学生从文本到观点,关注逻辑;培养学生思维的独立性,灵活性。

第一节课是张青青老师执教的四上U6 At the snack bar (story time)。张青青老师从生活实际出发,选取了生活中的多种食物,从而引起学生对snack bar 的顺势迁移,以此来思考日常点餐用语和各国不同的饮食文化。本节课新颖有趣,贴近学生的生活经验,学生课堂参与度高。在小组合作中,学生不断获取信息,进行思维的碰撞。

第二节课是周海燕老师执教的四上U7How much (story time)。周海燕老师的课扎实有效,注重教材内容与生活实际相结合,以此来思考日常购物用语。最后周老师通过一场爱心义卖,让学生在不同场景下体会如何用英语来进行购物,学生更深刻的理解了本节课的重点词汇和句型。

第三节课是张译文老师执教的三上U6 Colours(story time)。张译文老师通过丰富的肢体语言,精彩的魔术秀导入,充分调动了学生学习的兴趣。张老师激情四射,注重细节,循循善诱。通过提问,模仿,做科学小实验,激发学生的思维力和想象力,培养学生合作能力,有利于学生发散性思维的培养。

第四节课是徐陶老师执教的五上Period1 An animal school。徐陶老师设置了all-cat school场景,轻松自然,形式新颖;徐老师整合各单元板块内容,并在此基础上进行了拓展提升,引导学生在任务的驱动下,参与学习活动,扎实掌握重点语言知识。最后徐老师设置了布置教室,设计海报等活动,使学生综合语言能力得到提升。

通过每次教研活动,每位老师都获益匪浅。相信在不断地研讨和思考中,我们的英语课堂一定会让核心素养落地生根,学生的思维品质也一定会有所提升!


TOP