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小学英语

关注主题情境,落实语言目标---建邺区小学英语教研活动

来源:教师发展中心

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发布时间:2021-04-15

2021年4月15日,建邺区的英语教师齐聚晓庄一实小,参加了以“关注主题情境,落实语言目标”为主题的英语教研活动。

第一节课由新城小学的张雨萌老师执教六年级的《Our dreams》,张老师从绘本《A basketball player》开始,从学生关注的主题“梦想”开始,通过提问的方式引入,层层揭示,让学生带着问题阅读文本,再进入教材课文的学习,与学生进行了充分的交流,最后张老师又回到了绘本中,有机结合绘本本文和课文的内容进行了有高度的提炼。

第二节课由晓庄一实小的祝玥老师执教五年级的《Chinese Festivals》,祝老师巧妙结合了绘本《Roy’s Maple Syrup Festival》的内容,引入了本节课谈论节日的主线:节日名称、日期、活动、饮食。祝老师巧设情境,展开教学,课程思路清晰,环节衔接流畅。在课堂的最后,她还拓展了与节日有关的故事,用学生感兴趣的视频进行了展示,并在一年的时间轴上按序归纳出主要节日,引发学生对节日的探索和思考。

第三节由莫愁湖小学的叶文天老师执教三年级的《Where’s the bird?》,亲和力十足的叶老师先用歌曲引入,活跃了课堂气氛,然后围绕绘本引入了flow map,非常巧妙地展示了本节课的重点句型。课堂中丰富的活动使学生进行了充分的课堂操练,很好的达成了教学目标。叶老师立足课本,为学生设立了不同的情境,培养并激发学生运用语言的意识,同时叶老师老师还用视频向学生们传递了保护鸟类的意识。

最后,由建邺区教研员张丽宁老师以本次活动的主题为老师们提供了有助消化的甜点——讲座。张老师从课程标准出发,通过案例,与老师进行互动,深入浅出地为大家解答了教师教学目标达成点与学生目标达成度的检验。

本次教研无论是上课还是讲座,都给老师带来了很多教学的启示。绘本结合文本的教学方式,是需要不断摸索和体验的,无论是如何使用这种模式,最终的目的,还是应该落在学生的“学”上,教师给予学生一定的学习策略,让学生利用学习策略,更好地在英语海洋中尽情遨游。


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