2022年3月3日，主题为《双减背景下的小学英语作业优化设计》的小学英语区级教研活动在致远外国语小学展开。本次活动聚焦课前、课中和课后作业的设计。

第一节课是译林英语四年级下册的Unit2 After school第一课时教学展示，由来自致远乐山路分校的梁晶老师执教。梁老师将孩子们的课后活动分为知识学习、兴趣培养以及劳动三个部分，启发学生思考，为Story Time学习做好铺垫。提升环节让孩子们扮演小记者采访同学们的课后生活，学生们畅所欲言提出了许多想法。

随后，致远外国语小学的刁吉翔老师为带来四年级下册的Unit2 After school第三课时教学。刁老师用歌曲、视频、韵律诗的形式展开教学，课堂活动丰富多彩，课件互动性强，同时设计了很多开放性的问题提升学生思维品质。绘本制作与呈现环节升华了课文，给学生充分的展示空间。

第三节课由南湖一小的赵苗老师带来六年级下册Unit6 An interesting  country第一课时的教学。赵老师教学严谨，逻辑清晰，始终围绕思维导图进行澳大利亚相关知识的教学。课堂上呈现了许多书本上没有的相关趣味知识，如：袋鼠一次能跳多远；树袋熊一天能睡多少小时等，寓教于乐的方式深受孩子们的欢迎。

最后，建邺区小学英语教研员张丽宁老师为我们带来了《双减背景下的小学英语作业优化设计》的主题讲座，张老师指出“作”与“业”是行为与对象的统一，是一种创造性的活动，作业的主体是学生，我们应把作业从教为取向的“小环节”到学生为主导的“大任务”。作业的基本标准是育智，其最终最终指向的目标是育人。

本次的区级教研为教师们的作业设计提供了新的思路和认识，作业形式可以多样性，作业内容设计可以更鲜活。让我们立足儿童本位，让作业回归育人本真。