时维五月，序属孟夏。为践行新课标理念，探索“金陵好课堂”创新路径，深化儿童英语学习与生活实践的融合，2025年5月14日上午，南师附中江山小学承办了南京市建邺区小学英语“创新·儿童的学习生活”主题教学研讨活动。活动聚焦译林版四、五年级教材，以“生活化情境”为起点，以“跨学科融合”为路径，通过趣味化、实践化的教学设计，激发学生语言能力与核心素养的双向生长。  

南师附中江山小学计文程老师执教四年级下册Unit7《What’s the matter?》（Story time）。课堂以“如何用英语表达情绪与需求”为核心问题，通过角色扮演、情境对话等方式，引导学生运用“What’s the matter?”“I’m...”等句型。计老师巧妙设计情绪体验互动游戏，结合真实生活案例，让学生在解决问题的过程中感知语言逻辑，初步体验“问题链”探究的思维魅力。  

南京致远外国语小学乐山路分校梁晶老师执教五年级下册Unit6《In the kitchen》（Story time）。课堂以“饮食文化”为切入点，通过模拟厨房场景、创编对话演绎等，让学生在动手实践中掌握相关词汇和句型，实现“做中学”的素养目标。  

南师附中新城小学南校区魏婕老师执教五年级下册Unit7《Chinese Festivals》（Story time）。课堂以“用英语讲好中国故事”为主线，引导学生用英语介绍春节、端午节等传统节日。魏老师巧妙融入古诗《正月十五夜灯》，并对比西方节日文化，让学生在语言输出中增强文化自信，拓展国际视野。  

江苏省特级教师周春燕对三节课例进行深度点评。她指出，本次活动充分体现了“生活即课堂”的理念，教师通过真实情境、跨学科任务和多元评价，将语言学习与儿童生活无缝链接。周老师特别强调，新课标背景下，教师需以“大主题”统领单元教学，设计层次化问题链，并借助数字化工具赋能课堂互动，最终实现“知识-能力-素养”的螺旋提升。  

活动尾声，建邺区教研员张丽宁总结道：“创新儿童的学习生活，需打破学科边界，构建‘生活化、实践化、融合化’的英语课堂。未来，区域教师团队将聚焦主题意义探究，开发更多贴近儿童经验的项目式学习案例，让英语课堂成为思维碰撞、文化融通的沃土，为培育‘有根有魂’的时代新人蓄力前行。”