为了深入研究核心素养下的英语“情智趣”，提升英语教师的教学水平，激发学生的学习能力，5月24日上午，建邺区第四盟区三所小学的英语教师在河西外国语学校小学部举行了《跟上兔子》相关英语教研活动。我们还有幸请来了玄武区教研员任洁老师给我们作出指导。

 第一节课是由河西南外的孙雨红老师执教的 《跟上兔子》三上A red coat。孙老师在教学中通过有效的板书,对四季及相关衣物进行串联,尽可能的化繁为简，深入浅出，使得学生对于课文的理解一目了然。第二节课是由建邺实小高婕老师执教的《跟上兔子》三下Happy Halloween，高老师通过有针对性的问题的提问，带着学生进行绘本阅读。每一个环节的设计都以学生为主体，充分体现了有效高效的英语课堂教学。第三节课是由南外青奥村贺微老师执教的《跟上兔子 》三下Cat and mouse，贺老师用亲切的英语教学，带着学生一起学习了猫和老鼠的故事,学生跟着老师一起畅游于有趣的英语绘本学习之中。  本次片教学研讨活动，三位老师从备课到试上，不断地琢磨教学方法，同时也是对她们备课能力、课堂教学组任洁老师进行了《绘本阅读，为学生英语学习开“窗”》的精彩讲座，令授课和听课老师都受益匪浅。

下面我就把自己参加此次学习的心得体会总结如下：

课堂活动的设计要紧紧围绕教学目标来进行，形式与内容密切相关，但要以内容为主。新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在这次教学观摩活动中，给我留有深刻印象 的是教师们的精彩的热身环节。他们有的是带领学生们进行课前舞，通过与教学内容相关的音乐进行热身；有的是通过唱节奏分明的小歌曲或小歌谣来吸引学生的注 意力；还有的是通过头脑风暴进行大量单词记忆。精彩纷呈的热身活动虽然多种多样，但是，教师们都没有光注意课堂活动的形式而忽视教学内容的讲授。

另外，在示范课上，三位教师都特别关注学生的感受，平等对待每一个学生，不管是能够流利回答问题的学生，还是不会回答问题的学生，教师都能够平等对待。“亲其师，信其道。”，让每一个学生在课堂上得到应有的尊严，是我们教师在日常教学中应该注意的问题。

此次教学观摩活动，无论观摩课对于教学活动的实践指导还是专家的报告，使我受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效；教师们不同的授课风格各异，他们或是干净利索，或是和风细雨，或是幽默自信，或是沉稳自如。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也督促自己不断提高。