今天我和两位英语组的老师来到建邺实小听课，作为一名刚入职的新教师听了三位成熟老教师的课我受益匪浅、感受良多，下面我就说一说我的感受。

几位老师的导入各不相同，第一节课是高婕老师授课，她先问了有哪些课、最喜欢什么课、在体育课上可以做什么由此引出本校体育老师的hobbies，结合本校实际，引得学生笑成一片，调动了课堂气氛。最后的拓展活动也值得学习，小组讨论并report，report模板由老师给出，学生讨论效果很好。

第三节课是由我的同事刘雯老师所上。当学生完成了男女兴趣爱好表格后刘老师及时巩固，再让学生看着表格说说他们的爱好。还贴心提示同学注意三单。改错题由老师先示范再做题 效果就好了很多。刘老师在课的最后还总结了一下这堂课的知识点。最后一个chant将整堂课的气氛推向高潮。

这次听课令我感触最大的便是周培蓓老师的课，和我在公办学校所听所上的课大不相同。周老师的课无疑准备很充分，道具很多，PPT内容也很丰富。周老师先让学生翻阅桌上的学生卡片，让他们看看她自己学校的学生的爱好是什么。此举创设了真实情境，拉近了与学生之间的距离。周老师也很注重学生的学习习惯，多次提醒学生说完整的句子。当要加所有格时，周老师的手在空中画了一个大大的's。在公办学校，很多老师习惯于把课文分成几部分教学，而周老师让学生整体感受学习课文，其实这对于五年级的学生来说是没有问题的。周老师不仅处理课文，还擅长追问，启发学生思维。最后周老师要和学生一起“拍视频”，周老师以自己的热情以及动作带领学生完成了“视频”的拍摄。还有一点令我印象深刻，周老师问学生杨玲看的是哪种书。我一时愣住了，仔细看图，杨玲手中所看的书果然是有图案的。周老师对于课本细节的处理令人敬佩。

听完这次课我校教研组最大的感受就是公办学校的老师应该多听听民办学校的老师是如何上课的，虽然我们的教材不同，但我们完全可以吸取民办学校老师教学的优点，优化公办学校英语教学。此外这次盟区英语教研活动的主题是学科核心素养下，指向“深度学习”的课堂教学研究。教师如何更好地深度备课，学生如何更好地深度学习，是我们今后要注意并实践的。