本次比赛经历了中途换课，挑灯夜战，组内磨课，四次试上，并邀请了致远惠诚诚老师前来指导，最终在金中实小呈现了一节盟区白板课。本次课围绕三下Unit7 On the farm（story time）部分的内容结合希沃白板进行了融合设计，充分使用白板的各项基础功能并结合班级优化大师，创设小组竞争机制，充分调动学生的学习热情，力求达到高效课堂。本节课为攻克重难点句型单词，采取了许多有效的方式，如看图猜动物和水果，利用白板课堂活动和同屏的方式攻克story time重难点，配音的方式新颖有趣。同时，也存在一些问题，我进行了如下反思：
   1.关注学情，心中有学生。these/those对于三年级的孩子是一个难点，应针对学生的基本学情设计相应难度的活动，授课过程中不仅存在these/those掌握不牢，同时学生也不能很好地进行It’s…和 They’re…的区别，那么本节课应重点学习和操练句型，帮助学生学会运用这些词汇句型，而不需拓展太多其他内容。

   2.指令明确清晰，课堂效率高。有的活动没有明确具体的书面要求，不明确的指令导致学生不能准确领会教师的含义，同时学生的参与度和准确性不高，教师应有清晰的示范。
   3.希沃白板与教学内容的有机融合。教学目标的高效完成时课堂的重点，而不能为了使用白板而用白板，这样就会本末倒置。在此次课中也出现了很多比较好的白板功能使用，如教师实时拍摄并批改，放大镜，擦除等，这些功能都切实提高课堂效果，值得学习。