小学英语复习课教学一直是困扰老师的一个难题，零碎的知识点怎样有机整合起来，提高复习效率，避免知识点枯燥地重复，这次教研活动给了一线教师们一些新的思考和启发，对提升复习课教学效率有很强的指导意义。

三位老师的课各有特色，雍雅老师五年级Project1 Around our city复习课，充分使用了平板和白板技术，教学设计一条主线贯穿始终，并涵盖了前四个单元的知识点，创设情境的形式新颖活泼，学生参与度很高；第二节陈静老师执教五年级Unit5Helping our parents,整个课自然流畅，她巧妙地创设情境，将课本第一页的图片穿插教学中，让学生发挥想象在情境对话中以旧引新，温故知新。陈老师的课堂提问具有开放性，放手让学生去探索，开动脑筋，真正做到了学生为主体；第三节王赟老师呈现的Magic numbers生动活泼，一开始就用小猪佩奇的视频抓住学生的眼球，并利用思维导图的形式将要复习的要点清晰地呈现给学生，让学生的复习有依有据。

周云老师的总结和周颖校长的讲座给大家带来了新的启发，建议大家关注学科核心素养的培养，关注板书的设计。讲座中给大家梳理了复习的思路，话题整合—情境活动—话题词汇—话题语法—话题语篇—听说读写，这六个环节都不可或缺。更要拓宽学生的文化视野和思维空间，调动学生的情绪，发挥主动性，活跃课堂氛围，提高学习效率。