2025年4月29日下午，建邺区小学数学新教材专题研训在南京致远外国语小学四楼报告厅顺利举行，本次活动以“聚焦‘数量关系’，让‘模型意识’自然生长”为主题。苏教版小学数学教材主编侯正海老师亲临指导，建邺区小学数学教研员刘艳老师及建邺区各学校一至三年级数学老师参加了本次活动。

首先，南京致远外国语小学刘媛老师执教《求一个数比另一个数多（少）多少的简单实际问题》一课，刘老师以买气球装饰教室情境导入，围绕“黄气球比红气球多几个”这一问题，借助“数形结合”，引导学生在动手操作与互动交流中，直观感知简单实际问题中的数量关系，帮助学生拨开问题表象，发现问题本质，构建“相差关系”的数学模型。接着，南京致远外国语小学毛欣睿老师执教《求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题》一课，毛老师延续了“画算结合”的策略，以故事引入，让学生通过“摆一摆”“画一画”等直观操作，厘清数量关系，归纳出“求比一个数多（少）几的数是多少”的一般方法。

两节课后，侯正海老师带来专家讲座。侯老师首先对两位老师的课堂给予了充分的肯定，并围绕“体现内容本质，落实核心素养”这一主题，对一年级下册新教材中的相关单元提出了宝贵的建议，明确在《观察物体》单元教学中需融合时空维度；在《数学连环画》实践活动中聚焦“画”与“讲”，表达数学故事，培养学生的应用意识。

活动最后，建邺区小学数学教研员刘艳老师对本次活动进行总结，她指出：在进行“数量关系”教学的过程中，需要引导学生自主探索数量关系，归纳运算方法，实现数学模型的自主建构；在“数学连环画”主题活动中，要对学生的作品进行个性化的点评。希望老师们从激发学生数学兴趣、培育思维入手，设计契合低年级认知特点的教学活动，为学生数学学习筑牢根基。

精研深耕，赋能前行。本次建邺区小学数学新教材专题研训圆满结束。老师们将以本次活动为契机，紧扣“数量关系与模型意识”主题，深入探索教材教法，助力学生思维进阶与核心素养的提升。