新课标指出要进一步强化课程综合性和实践性，推动育人方式的变革，着力发展学生核心素养，在此背景下，2022年11月8日下午，建邺区小学数学第一学段主题为“综合实践课例设计与实践研究”的教研活动以腾讯会议的形式顺利开展。建邺区教师发展中心刘艳老师和全区一、二、三年级数学老师参加了本次教研。活动分为两个部分，第一部分由三位数学老师进行课堂教学展示，第二部分由建邺区教师发展中心小学数学教研员刘艳老师进行专题讲座。

首先，新城小学南校区崔蝶老师执教《有趣的抢10游戏》。崔老师从学生喜闻乐见的接龙游戏出发，设计了丰富的游戏活动，从2张牌抢10，到3张牌抢10，再到不限张数进行抢10，在游戏活动中，学生通过观察牌面数，思考选择怎样的数合成10，怎样拿牌更合理，在活动中不断丰富对10的分与合的认识，感受2个数合成10、3个数合成10以及多个数合成10的不同情况，形成有序思考、清晰表达的数学习惯，发展数感。接着，南外河西一附小施娅林老师执教《探索“度量衡”的古与今》。在这节课中，施老师注重学科融合，将数学知识与语文、德法、历史等学科知识相融合，课前指导学生通过查阅资料，形成对“度量衡”的初步认识，再通过历史知识的介绍，古今单位换算的探究活动，进一步丰富对计量单位的理解，深化量感。第三节课由致远外小计雨彤老师执教《多彩的分数条》一课。计老师设计了“创造分数条”、“抢1活动”、“清0活动”等多层次的实践活动，让学生在创造、思考的游戏活动中，培养策略意识，同时在活动中还渗透了对分数加减法的认识，感受等值分数。

最后建邺区教师发展中心小学数学教研员刘艳老师开展关于“小学数学综合与实践思考与探究”的主题讲座。刘老师围绕综合实践活动的“意义”、“特点”和“实施”三方面进行解读，指引老师在综合实践的设计中要突出综合性、实践性，让学生经历完整的学习活动，重过程体验，形式多样；要在内容开发上体现适当趣味性、适量综合性和适度的挑战性。

本次教研活动通过课例和讲座学习，为老师们在设计数学综合实践的主题活动方面指明了方向。相信通过此次活动，能够帮助更多老师在探索数学综合实践课的道路上点亮新思路。