春暖花正开，教研正当时。为进一步促进教师对教材的深入理解，提高全体教师的教学素养和教学水平，2023年2月14日下午，小学数学全体教师参加了教材分析研讨活动，活动形式多样、内容丰富。

刘艳老师借助腾讯会议的形式为一年级教师解读了一下的教材。刘老师首先提出新学期要合理安排教学进度，有条不紊地开展日常教学活动，同时强调了数学综合实践课的重要性，提出要让孩子在操作实践的过程中喜欢上数学。接着刘老师从单元整体教学的视角对教材内容进行了细致的分析，从梳理单元结构到明确课时地位再到具体的例题处理，提出的教学建议让与会老师对教材有了更深的理解和把握。

二年级教材分析在南外青奥村小学进行，姜华老师从“教材的编排结构”“教学的重难点”“多版本教材对比”等方面对每个单元进行了细致的解读，并结合自身的教学经验对教材中的疑难问题进行深入剖析，分享了许多教学中的金点子，还给与会的老师们介绍了一些经典的成功课例，为老师们的教学打开了思路、带来了灵感。

三年级数学教师齐聚南外河西一附小进行了教材分析研讨。郑欣老师依托新教标，立足教材、立足学情、立足发展，从教材的编写意图、课程与新课标的联系、四大领域内容的梳理到各单元的具体教学注意事项以及每课时的重难点题型都进行了解读。并通过案例分享、穿插课例片段、展示讲解习题资源和老师们一起读懂教材的内容和结构，理解单元系统建构知识体系。

进行四年级下册教材分析的是来自建邺实验小学分校的魏婵老师，魏老师立足教材文本，紧扣新课标中课程内容的学业质量标准所提出的要求，从三个部分逐一分析8个教学单元。其中，第一部分，单元知识思维导图帮助老师们整体把握单元知识结构。第二部分，新课标中的“指路灯”，即紧扣新课标中的内容要求、学业要求的具体内容，分析每个单元的教学重点，提出教学建议。第三个部分，新课标中“金点子”，重点指向新课标中的教学提示内容，结合新课标里附录、优秀课例等，为如何让“金点子”闪光在我们的日常教学中，培养学生的核心素养提供了十分有价值的参考。

来自新城小学怡康街分校的李苹老师进行了五年级下册数学教材的分析，以《课标》为切入点，引导老师关注课程改革、教学设计、课堂教学以及核心概念的变化，以四大领域为标准，对本册单元内容进行了梳理与分类。此次教材分析以例题教学的重难点、主要教学环节、特色作业设计、单元教学建议展开详细介绍，同时每单元辅以优秀课例的分享，结合新《课标》核心素养进行解读，带领老师们共同走进专家、名师的课堂，帮助老师们教材有进一步的理解和感悟。

袁桂龙老师带来的是六年级下册数学教材的分析。袁老师首先从每个单元的教学内容，结合新颁布的《课程标准》中的核心素养主要表现，根据每个例题的设计意图，深入浅出地分析各个单元的具体目标、学生学情以及每个单元之间的连接。第七单元从知识结构图剖析小学阶段的主要复习知识点，深化理解小学阶段的认知结构，再通过典型的例题分析进一步阐述学生所要掌握的必备技能、基本数学思想以及解决实际问题的能力，为培养学生的数学素养奠定基础。

最后，范韦莉老师对本次教研活动进行了总结并对新学期的教研计划进行了说明。范老师从核心素养导向的课程目标出发，首先分析了了新课标修订的五大变化，然后从教学目标、学习内容、学习方式、学业质量等方面对比了新课程目标的变化具体内容。接着，结合具体生动的案例对重要的数学核心知识概念进行解读并给出许多明确的教学建议。最后根据新目标给老师们提出了备课的建议，希望老师们在教学中逐渐形成特色教学，让新课标的理念在新学期中真正落地生根。

通过本次活动，通过此次培训，教师们不仅对自己所教年级的教材有了新的理解与感悟，更串联起知识结构，形成知识脉络，有利于后期用长远的目光重新审视教学方式，改进教学措施，达到更好的教学效果。相信每位老师都能带着满满的收获在实际教学实践中行稳致远。