2024年5月7日下午，主题为“精研单元作业设计，实现减负提质增效”的小学数学教研活动在南京致远外国语小学分校举行，本次活动邀请了玄武区洪武北路小学龚焱副校长进行指导。

首先，由致远外小分校张彬老师和南外河西一附小郑欣老师带来作业设计主题分享。张老师的《核心素养导向下的单元作业设计——“圆”单元作业为例》以课程视域作为作业设计的逻辑起点，以素养立意作为作业设计的价值指向，结合具体题目介绍了聚焦知识形成过程、关注知识再探究、增加“真实情境”作业、增加知识实践运用等单元作业设计的策略。郑欣老师的《学习进阶视域下单元作业设计探索——以“长方形和正方形的面积”单元作业设计为例》提出单元作业设计的路径，并结合具体单元内容阐述具体的步骤；强调作业分层，实现学生数学理解上的进阶，促进学生数学能力的进阶；关注作业评价，检验作业设计的效果及质量。

随后，玄武区洪武北路小学龚焱副校长为老师们带来《整体视角下单元作业的研究与实践》专题讲座。首先，龚校长通过审视当下数学作业在价值、内容和形式上的异化现状，提出单元作业设计要注重核心素养的统摄地位，落实核心素养的具体表达，并在此基础上以度量为主线阐述了对单元教学主题的整体把握、单元知识结构的全域分析和单元作业架构的全景理清。接着，龚校长详细介绍了南京市特等奖作业《长方形和正方形的面积》单元作业的建构实施情况，指出无论是基础性作业，还是综合性作业、探究性作业，作业的内容设计都要突出培养数学眼光、数学思维和数学语言。最后，龚校长提出了关于作业设计的一些思考，如作业和课堂之间的关系、作业设计的优化问题、作业设计的差异支持、作业设计是否符合学生年龄特点、作业设计和时事热点的关系、作业育人的问题……引发了老师们的深刻思考。

最后，建邺区教研员刘艳老师进行活动总结，指出要想设计出高质量的作业首先要对单元内容理解到位，在作业设计的科学性以及作业设计的时代性等方面也提出了建议和期望。通过本次优秀作业分享与专家专题讲座，老师们对单元作业设计有了更清晰的认识，在今后的实践中将设计出更多优秀的作业，真正实现减负提质增效！