为探索新课程理念，优化教学实践，促进学生素养发展，建邺区教师发展中心持续聚焦教育教学实践，积极搭建交流展示平台，于2024年5月28日在清润小学开展以“学具支持：创新儿童的学习”为主题的数学教研活动，本次活动通过教学展示、专家点评，促进了教育教学思想的碰撞与交流，推动了教师的专业成长和教育教学质量的提升。

首先，南师附中邺城路小学的王希文老师展示一年级下册《两位数加一位数（进位）》的教研课。整节课结构完整，重点清晰，课堂气氛十分活跃。在课堂上，王老师让学生经历利用学具探索两位数加一位数进位加口算方法的过程，巧妙地引导学生进行思考，初步理解“满十进一”，真正做到了以学生为主。学生兴趣盎然，体会到学习的成功，提升了学习数学的自信心。第二节课由清润小学的蒋昊老师执教一年级下册《两位数减一位数（退位）》，整节课教学流程清晰，设计合理。在探究新知环节，蒋老师鼓励学生主动探索，利用摆小棒、摆小方块以及拨计数器，让学生直观理解算理，合理解释算法。在交流中，蒋老师根据学生的方法进行演示、点拨，引导学生通过倾听、对话感悟算法，理解同伴的思维。

接着，苏教版小学数学教材的分册主编侯正海老师对两位的展示课给予了精彩的的点评，侯老师从发展学生核心素养的视角，强调计算教学要利用学具操作，顺应学生思维发展，引导学生感悟数的组成与运算之间的关系，体会数与运算的一致性，为教师教实践学指明了方向，拓宽了专业发展的视野。最后，刘艳老师进行活动总结，刘老师指出，计算教学不能仅仅关注学生计算技能的掌握，更要重视思维的发展。

计算教学是小学数学教学的重要内容之一，本次活动为老师们提供了借鉴与示范，促使老师们对计算教学的认识更加深刻，在今后的教学中将发展思维的目标贯穿于教学的全过程。