2024年10月28日，建邺区信息科技学科青年教师分享活动暨“智慧教育”孟杰名师工作室交流活动在南师附中新城初中怡康街分校顺利举行。此次活动以“论文写作交流与研讨”为主题，吸引了信息科技学科以及其他学科众多青年教师参与。

活动伊始，南京邮电大学的孙田琳子老师带来了题为《学科融合视角下的教学实践写作与投稿》的分享。孙老师从学科融合的角度出发，深入剖析了教学实践写作的重要性，并针对几位教师的论文提出了具体的修改意见。此外，她还为青年教师们分享了宝贵的投稿指南，为他们在学术道路上的探索指明了方向。

紧接着，南京市致远初级中学的周荣敏老师围绕《基于关键能力培养的初中信息科技实验教学的实践研究》进行了深入的分享。在讲座中，周老师详细阐述了信息科技实验教学在培养学生多方面能力上的重要性，如实践能力、创新思维、问题解决能力和数字素养等，并指出实验教学有助于彰显信息科技课程的育人价值，引导学生遵循道德规范和科技伦理。为确保实验教学的顺利开展，周老师提出了几点关键建议：合理规划教学计划，确保提供充足的设备和资源，重视学生的实践操作和动手能力培养，密切关注学生的创新和实践能力发展，并建立有效的评价和反馈机制。最后，周老师还通过《互联网基本原理与功能》的实验案例，生动展示了实验教学的实施过程和方法，为在座的青年教师们提供了宝贵的实践参考和启示。

随后，郑慧敏老师结合自己执教经验，对“语文跨学科融合课程中的问题与策略”进行了研究分享。她针对性地对初中语文和劳动技术跨学科融合课程《灯笼》进行了剖析和反思，从课程设计、课程目标、课程环节、课程效果几个角度切入，指出跨学科融合实践中常见的问题。她指出，如果对新型课程“急于求成”，就很容易走向过度关注形式主义、面面俱到、浮于表面的误区。针对这些问题，我们要在课程设计和实践中找准支撑性强的跨学科融合点，精简跨学科教学目标，并针对性地制定学习评价量表。在不断实践探索中寻求适合本土化的跨学科融合路径。

最后，严欣雨老师分享的题目是《勤于笔耕、研无止境——坚持价值性和知识性相统一》，她从思政学科的视角出发，结合自己在论文写作中遇到的问题进行思考，从论文写作的意义、论文写作存在的问题、论文写作的策略以及提高论文写作能力的方法和路径这四个方面进行了分享。她认为论文写作可以从自身的已有经验出发，结合自己的教学实践生成。作为一线教师，教学实践是我们最大的论文底气来源，我们要充分利用好这一可贵资源。她还结合在教育教学过程中的案例进行了交流，从立德树人的角度阐述了课程思政视域下全学科育人的重要性，将立德树人的理念融入到各学科教学的各个环节，指向学生精神发展的全部，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

  此次活动还特别邀请了知网研学公司的专业人员姚老师进行培训。培训中，姚老师详细介绍了知网研学平台的功能和使用方法，并现场演示了如何利用该平台进行论文写作和文献检索。教师们纷纷表示，通过此次培训，他们对知网研学平台有了更深入的了解，将更好地利用该平台提升自己的论文写作水平。

此次建邺区信息科技学科青年教师分享活动内容丰富、形式多样，不仅为教师们提供了论文写作和交流的平台，还让他们学到了许多实用的论文写作技巧和方法。相信在未来的教学工作中，教师们将更加注重论文写作和学术研究，为推动建邺区信息科技学科的发展贡献自己的力量。