2015年12月10日上午，建邺区集团学校“智慧课堂”共享式主题研修活动在在金陵中学河西分校举行，本次活动指导专家是市教研员王兵老师、区教研员吴敏老师，区全体初中历史教师参加了此次研讨活动。
    “初中历史智慧课堂”共享式研修活动采用“各校教研组集体备课—集团校共享式研修—全区课堂教学实践与反思”的三个研修步骤，本次活动是系列活动的课堂实践部分。金陵中学河西分校的张乐老师开设了九年级第14课《冷战中的对峙》教学研讨课，并结合集体备课进行了教学设计与课堂教学的反思。在教学中张老师能把握二战后冷战格局形成的过程，通过创设情境、问题驱动、学生活动突出核心知识，关注学科素养的培养，让学生在课堂上有机会表达想法，大胆设想。教学中借助于学案，引导学生多角度思考，培养解题思维和习惯。学生练习时间多、参与度高。朱桂芳老师随后以《巧用图片，彰显教学立意》为题，介绍了备课组集体备课的研修成果，认为可以选择贴近学生认知水平的图片，从认识升华中体现立意；选择富有生动细节描述的图片，从体验感知中体现立意；选择存在明显认知冲突的图片，从品读感悟中体现立意。围绕一定的教学立意选取图片，再通过图片彰显教学立意，不仅让图片有了生命，教学有了灵魂，更让课堂有了宽度、广度、深度与温度。新城初中杨园园老师以《集合团队力量打造精品课堂》为题介绍了共享式研修的活动内容。市教研员王兵老师充分肯定了共享式研修深度研课活动的实效性，并作了题为《基于学科核心素养的初中历史课堂教学设想》的讲座。王老师从学科素养的内涵及关键要素，制约素养养成的常见教学现象，指向素养养成的课堂教学设想三方面进行了剖析，指出了研究的两个方向：一是遵循历史教育基本规律，开展基于课标的主线梳理与教材整合研究，二是遵循历史学习的基本特征，开展贴近学情的活动设计与学习评价研究。王老师的讲座深入浅出，案例鲜活，让参与的老师收获颇丰。

区教研员吴敏老师主持本次活动，她希望老师们主动钻研课标，摈弃知识应试的局限，关注学科素养培养，优化教学设计，鼓励老师们积极参加共享式研修，互相学习促进，不断提升专业水平。