5月10日，踏着初夏的晨露，建邺区初三的历史老师们在南外河西展开了一模结束后首次区内研训活动。活动之前，区里已下发了区级层面的一模质量分析报告，各校备课组按照模板完成了基于一模数据一轮复习得失自评以及在此基础上的二轮复习课时计划。各位老师完成了朱桂芳老师一节一模试卷讲评课视频观摩和相关听课任务单，并各自推荐了一道其它区一模试卷中的经典非选择题。当天活动，分三个环节，一是试卷讲评课的听评课交流和一模经典试题推荐交流；二是南外河西历史组贾舒琦老师一节二轮复习课观摩和听评课交流；三是学校分组研讨基于一轮复习得失的二轮复习目标及达成方案。

在第一环节中，朱桂芳老师对试卷讲评课视频进行了深度解读，特别提出智学网的数据详实可靠，在试卷讲评课的时候可以基于数据分析，同时对于班级普遍错误的题目进行变式训练。朱老师对学生情感激励的做法以及基于数据的针对补偿给大家很多启发。

第二环节中，南外河西的贾舒琦老师带来一堂二轮复习《三次科技革命》专题课。贾老师的这节课，从梳理三次科技革命的基础知识出发，让学生落实在笔头，同时基于南外河西的学情，从一道题目出发，带领学生梳理世界市场的形成过程以及随着三次科技革命的到来，世界格局的变迁。贾老师清晰的环节设计和基于学科素养对学生的点拨给面对不同学情的老师提供了不同方面的借鉴。

在第三环节，区研训员吴敏老师整体解读了区一模质量分析报告，指出一模暴露出主干知识框架和单选题得分率上的不足。然后十所学校，分成两组进行小组研讨。各校备课组长交流了本校一轮复习得失和二轮复习目标及达成方案，着重交流了二轮复习内容和进度安排。

最后，吴老师强调了二轮复习查漏补缺这一基础目标的真正落实，提出要基于教材框架对主干知识进行补偿，基于学科素养对解题能力进行补偿，基于开卷指导对解题技巧进行补偿，并鼓励大家在教学中运用智慧和情感，给予学生信心，用教师的爱心和耐心点燃学生进取心，用教师的专业素养指导和帮助学生提高学科素养！