南京市初中历史学科教学研讨课
九年级上册 第15课 血腥的资本积累
南京市第二十九初级中学 刘光擎
一.教学目标
(一)课程标准：
简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
(二)中考考点：
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知识点 |
基本要求 |
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识记 |
理解 |
应用 |
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“三角贸易” |
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英国成为最大的殖民国家 |
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(三)教学目标：
1.知识与能力：(1)掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；
(2)知道“三角贸易”；
(3)了解“日不落帝国”；
(4)讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺；
(5)掌握英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。
2.过程与方法：(1)探究西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的
原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题
的因果联系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
(2)分析“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺的过程及后果，逐步学会
辨证地看待问题的思维能力。
(3)认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之
一。
(4)认识欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残
酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和“日不落帝国”
英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
3.情感态度价值观：(1)通过学习“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家
带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；
另一方面，也要认识到促进资本主义的发展。
(2)用辨证的方法看问题，达成爱憎分明的价值取向。
教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
教学难点：“三角贸易”、英国殖民掠夺所带来的后果和影响。
二.教学过程：
第15课 血腥的资本积累
一.“三角贸易” （1）殖民扩张和殖民掠夺
1.“三角贸易”的原因 （2）美洲劳动力短缺
（3）获利丰厚
2.“三角贸易”的过程
3.“三角贸易”的影响 （1）对非洲：贫困和战乱
（2）对欧洲：促进了资本主义发展
二.“日不落帝国”
1.“日不落帝国”的建立
2.英国在印度的殖民扩张和殖民掠夺
3.英国殖民扩张和殖民掠夺的影响
三.反馈练习：
第15课 血腥的资本积累
班级 姓名 学号
一．选择题
1．美国现任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是
A．美国独立战争 B．三角贸易 C．法国大革命 D．1787年宪法的颁布
2．在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑奴的船只不时驶过，干这种勾当最早和后来居上的国家分别是
A．英国和法国 B．葡萄牙和英国 C．荷兰和法国 D．西班牙和葡萄牙
3．在欧洲殖民者贩卖黑人奴隶的过程中形成的“三角贸易”，成为人类历史上悲惨耻辱的一页，持续了300多年。在“三角贸易”中遭受灾难最深重的地区是
A．亚洲 B．非洲 C．美洲 D．欧洲
4．有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话描述了下列哪一种情况？
A．欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B．英国在北美进行殖民统治
C．英国在印度进行殖民掠夺 D．法国在印度进行殖民掠夺
二．非选择题
５．阅读下列材料：
马克思说：“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”
请回答：
（1）以上材料中，马克思指出了欧洲殖民者哪些主要侵略活动的方式？
（2）马克思使用了“征服和掠夺”“商业性地猎捕”等词语来评价，请你也用一个词语来形容这些欧洲殖民者的侵略活动？
（3）“资本主义时代的曙光”、“田园诗式的过程”等词语，表明了马克思认为这些欧洲殖民者的侵略活动还起了哪些作用？
