|
导入
直接导入。
新课
第一篇 聆听感受
弟弟：
送来的鱼罐头和素食面收到了，这都是我平时最喜欢吃的。可是，此刻面对这些好吃的东西，我一点儿胃口都没有，心里装满了泪水，别的什么都装不进去了……
弟弟，我抢东西时，原是想拿刀子吓唬人家，不料遇上了反抗，我就捅了一刀，结果把人给捅死了。最多过一两天，我就要给人家赔命了。我伤害了人家,我是死有余辜. 可是弟弟，哥更对不起父母，哥让父母伤透了心;哥也对不起你,今后家庭的重担要由你一人来扛了。
自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎样落得这样可悲下场的呢？回想起来，一上初中,我就结交了一帮”朋友”,跟着他们养成贪玩的习惯，生活上学会了攀比，害怕学习上的困难，开始产生厌学情绪，后来就经常逃学旷课. 初二时在小贩那里偷了两元钱，没有被发现，感觉平安无事。
岂知人的思想是个很怪的东西，只要思想上染上了坏习惯、坏毛病，道德素质也开始变得低下,法律的尊严在我的心中也荡然无存了。而且开始我还认为自己年纪小，违法犯罪也不会有什么事。所以，从那以后，凡见了好的东西，我的眼睛就盯住不放，心里发痒，手也发痒，总是控制不住自己。有时心里也说，别干了，别干了，可手却伸出去了……
弟弟，听人说，快要死的人，心会变得很善良，留给人们的话句句都是真的。我今天要给你讲我的丑事，希望你不要学我，要接受我血的教训：千万要学好，决不可做坏事，哪怕是很小很小的坏事也不可以做。人一开始不可能有那么大的胆子去干大坏事，而是由小慢慢变大，以后变本加厉的。说到这里，我还要提醒你一下，在你的那些朋友中，我看有一两个人像是不良之辈。也许我有些以貌取人，但凭着经验，我觉得要提醒你一下,因为人是相互影响的。
弟弟，请你告诉父母，我死后不要来看我。我是个有罪的人，我的心灵和肉体都是不干净的，就让我留在荒野里算了……
永别了，只盼弟弟一定要珍惜自己的前程。 哥 绝 笔
在心灵深处憎恶违法犯罪, 在行为上远离违法犯罪!
第二篇：思考认识篇
1.王某的犯罪行为对受害人、对自己、对家庭、对社会都有哪些危害？
学生回答
投影：
对受害人的危害：身体、财产和心理均受到伤害
对自己的危害： 被判死刑、自毁前程
对家庭的危害： 精神倍受打击、生活负担加重
对社会的危害： 影响社会安定
2.导致王某走上违法犯罪道路的原因有哪些?主要原因是什么?
3.王某曾认为“年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚”的想法对不对？
教师：这种想法是十分错误的。我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、投毒、爆炸的，应当负刑事责任。
教师：人的行为是受思想观念支配的. 道德水平低、法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表现。
4.王某从违纪到一般违法,最后滑向犯罪深渊的变化过程,让你悟出了什么道理? (提示:结合格言“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”)
教师：违法与犯罪本质相同，只是危害程度有轻有重。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。我们一定要认清犯罪的危害，树立法律意识，提高思想水平，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从小事做起，加强自我防范，防患于未然。
第三篇：反思实践篇
出示图片
中学生中还存在着哪些不良行为？
金点子行动
加强自我防范，杜绝逃学旷课，我有金点子……
提示: 联系死刑犯王某的经历；结合所学知识；多角度思考；语句完整通顺
教师；我们应树立法律意识，自觉依法自律；践行道德，提高品质修养；立志从小事做起，防患于未然，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
第四篇：运用巩固篇
根据教材第100页的父亲写给儿子的一封信，以儿子的名义给父亲写一封回信，写出真实想法，字数150左右。
小结
今天我们弄清了什么是违法，什么是犯罪，事实说明，违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的，俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的公民。
反馈练习
1、《伴你成长》P73
|
