3月28日下午，春暖花开，春风拂面，建邺区道德与法治学科第三、四盟区全体教师齐聚南京莲花实验学校共同参加了《激发学科思维，追寻学科价值》的主题联合教研活动。

本次活动分为两个部分。

第一部分，由南京市莲花实验学校的肖节红老师和白林老师进行《初三中考一轮复习课》的同课异构活动。围绕考试内容创新驱动发展，肖节红老师从知识点提炼、深度分析、冷宫档案馆、“真题”演练四个方面，基于学情，让学生站在出题者的身份重新审视知识、试题，在调动学生的积极性和参与性的同时更加凸显复习效果。接下来，白林老师基于3W（是什么，为什么，怎么做）思维方法来开展复习。白老师首先引导学生基于3W解读社会现象、梳理知识、解析试题、分析设问，接着帮助学生在熟悉并掌握3W思维方法之后，运用这种思维来分析、解决问题，最后白老师通过播发《创新中国》视频进行情感升华。从而构建了以知识为载体，以能力为支撑，价值为引领的复习课模式，提升了复习课的效果和价值。

第二部分，由南京市莲花实验学校的黄超老师做了题为《促进初中道德与法治学科教学中知、情、意、行合一的策略研究》主题讲座。黄超老师从研究背景，研究内容，研究方法等方面详细介绍了为什么要在初中道德与法治学科中开展教学中知、情、意、行合一的策略研究以及如何基于学情、社情、家情、校情和教学内容开展研究，通过摆事实，讲道理，充分阐述了促进初中道德与法治学科教学中知、情、意、行合一的策略研究的重要性，使得在座老师们受益匪浅。

最后，两个盟区的老师们围绕公开课、讲座进行了充分研讨，共同达成共识：作为初中道德与法治教师，我们需要立足课堂，基于教学内容，在引导学生对学科内容教育价值的认同和内化中，努力实现初中道德与法治学科立德树人的教育目标。