2022年10月20日下午，南京市建邺区道德与法治学科的老师们通过线上教研的方式开展了《聚焦核心素养，落实作业设计》主题教研活动。本次会议由建邺区中学思政教研员王鑫红老师主持，此次教研活动分为两大议程：（1）观看《家的意味》录课；（2）“作业设计”主题讲座。

第一个议程，由第四盟区南师附中新城初中黄山路分校的苏生老师进行录课展示。苏老师的课以学生分享关于“家”的认识课前作业为起点，围绕分享我眼中的爸妈、春运回家、“孝”让家更美好，观看视频《黄旭华》等活动，聚焦课中作业实施，明确家的重要性、感悟家的意味、涵养家国情怀。课后布置：你想为更美好的“大家”做些什么？实践作业指导学生运用本节课所掌握的知识与方法论完成理论到实践的跨越。

观课结束后，听课老师们进行了点评与分析，结合这节课的闪光点启迪老师们在之后的教学工作中不断改革创新，践行新课标理念，聚焦核心素养培养，落实双减背景下的作业设计与实施。

第二个议程，大家共同聆听了建邺初级中学的唐金龙老师和南京莲花实验学校白林老师的关于作业设计讲座的分享。唐老师聚焦九年级第三课第二框《参与民主生活》教学，以大任务、大情境、大实践来设计与实施本课课前、课中、课后作业，逐步实现学生对民主的认识与践行这一大观念教学理念，真正解决学生要不要？能不能？会不会参与？民主生活的真实困惑，解决学生生活中的问题。接着，白林老师则是结合七八年级的教学，从作业价值与课标相关要求、素养立意的作业设计与实施原则、作业设计与实施难点三个方面阐述了基于“双减”实施背景下的初中道德与法治学科作业设计与实施，尤其第二部分内容白老师结合具体实例操作阐述了如何运用好从目标性原则、功能性原则、教学评一致性原则、情境性任务驱动原则、教师指导性原则、整体设计与实施原则、适切性原则、及时反馈性原则、形式多样性原则进行素养立意下的作业设计与实施。两位老师讲座给大家如何基于教学聚焦核心素养进行作业设计与实施提供了借鉴与启发。

最后，建邺区中学思政教研员王鑫红老师，结合本次开课、讲座以及本学期视导情况，对如何基于双减背景下开展好作业设计与实施进行了全面而又细致的指导，她指出作业设计与实施必须精准靶向——聚焦核心素养，落实双减工作，要发挥好作业作为教学评价的重要功能，在教学中必须将作业设计与实施纳入必备环节中，贯彻教学评的一致性。鼓舞大家敢于尝试，敢于突破，争做践行新课标理念的先行者！