2014年建邺区中学语文教师暑期培训总结

为贯彻落实区教育局有关教师暑假培训会议的精神，进一步提高广大中学语文教师业务素质、理论素养和实践能力，8月25日全天、26日上午，全区中学语文教师齐聚南外河西分校多功能报告厅，进行了为期一天半的暑期培训活动。

一、培训内容

25日上午，语文中心组成员在教研员梁瑾老师的组织下，针对下学期学科主题及计划的制定、安排进行了热烈的研讨。25日下午，市区中心组成员、金陵中学河西分校的庞句线老师以2014届建邺区一模试卷为例，认真细致地为老师们讲解了如何制订双向细目表；接下来金陵中学河西分校教科室钮勤章老师以《阅读：一种生长形态的路径与探索》为题，与老师们一起探讨了阅读的追求与境界；随后莲花实验中学课程中心主任王新芳老师通过《借“纵云梯”，让论文写作与你我同行》微型讲座，真诚地与老师们一起分享了自己的论文写作经历和经验。最后，区语文教研员梁瑾老师回顾并总结了2014年中考建邺区取得的成绩，充分肯定了本届初三年级语文老师作出的努力，同时部署了新学期教研活动的计划及安排，对新学期的教研工作提出新的要求和希望。

26日上午是专家讲座。南京市初中语文教研员袁源老师受邀给大家作了题为《双向细目表的制订与意义》的讲座。讲座中，袁老师细致分析了近年来南京市中考改革的形势，双向细目表的制订意义与运用，对近几年建邺区在试卷命制、中考成绩方面取得的进步给予表扬和鼓励。其后，袁老师又花了一个小时的时间，真诚而耐心地与台下老师就语文教学、中考复习和教师专业成长方面的问题和困惑进行了交流和研讨，场上气氛活跃。

二、培训特点及效果

三个半天的研训活动时间虽然不长，但因为准备充分、内容充实、形式多样、注重实效，与会老师反映收获颇丰。

1.形式多样

本次培训活动并不拘泥于传统固定的讲座形式，其中既有精彩的微型讲座，也有老师之间的交流研讨，更有专家与老师之间的互动交流；既有专家的理论高度引领，也有一线教师毫无保留的经验介绍；本次培训结束后，全区初中语文老师还将在一周内完成一道作业题：编制《2014年南京市中考试卷双向细目表》，让老师们在此次培训学习的基础上自己动手操作实践。这种灵活多样的培训形式受到了广大老师们的喜爱，极大地调动了参与培训老师的积极性和主动性，大家都能够认真积极地参与到整个培训活动当中，进一步提高了本次培训学习的质量和效率。

2.内容丰富。

本次培训活动的内容充实，教研员梁瑾老师精心安排了不同层面的培训内容：有关于考试命题双向细目表的制订与运用，有关于阅读的探讨，还有关于论文写作的专业指导。培训内容突出实际、实用、实惠和实效。力求在较短的时间内，通过培训和学习，最大化地提高教师们的语文专业素养。

3.注重实效

本次的培训把出发点和落脚点放在如何提高教师的专业化成长上，把重点放在如何提高教师的命题质量上，对广大中学语文教师进一步学习、运用双向细目表指导教学，提高课堂教学的有效性具有重要的指导作用，同时也有很强的现实操作性，受到与会老师们的一致好评。通过此次培训进一步提高了教师的试卷命题能力，进一步提升了教师的专业化发展水平，同时也促进了教师反思水平与教学研究能力的进一步提高。为全区教师专业化成长、教育教学质量全面提升打下了坚实的基础。

总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对中学语文教师的命题技能、教学方法、专业素养等方面都产生了积极而深远的影响。今后，我们将继续完善暑期培训制度，进一步丰富培训内容，大胆探索、积极改进，为全面提高我区中学语文教学水平而不懈地努力。

                                   建语宣

                            2014/9/1