请升级浏览器版本

你正在使用旧版本浏览器。请升级浏览器以获得更好的体验。

中学语文

在活动中感受语文之美 ——建邺区第四盟区语文教研活动

来源:区教师发展中心

浏览量:450

发布时间:2022-10-28

20221020日,南师附中邺城路初级中学语文教研组的老师们齐聚录播教室,共同参与了建邺区第四盟区教研活动。本次活动主题为“新课标理念下语文课堂活动设计有效性研究”,该教研活动由语文教研组组长黄飞老师主持。

2022版语文新课标《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,“课程的实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心……”,同时指出“(课程的实施)综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排语文实践活动”。课标的两处表述都在强调语文的学习要以“活动”为载体。课堂活动的设计是否有效?有效的课堂活动应该遵循哪些原则?是此次教研的研究重点。

第一节课,初一年级王圣月老师给我们带来了生动有趣的综合性学习课——《有朋自远方来》。课堂上王圣月老师先是引导学生分享自己的交友之道,接着带领学生通过整理名言警句、阅读文言故事《割席断交》来辩证地探究古人的交友之道,并通过设置情境“贴吧回帖,帮助网友”,训练学生的语言组织能力,使学生领悟语言委婉的重要性。之后,王圣月老师鼓励学生进行有特色的自我介绍,提高自我表达能力。

学生在活动中运用语文知识,在运用中提升语文能力,最后归纳语文学习方法,整堂课思路清晰,学生活动充分。贴近生活,创设真实的情境,在情境中计语文活动,是本节课的最大特色。

第二节课,初二年级宁妍老师开设的是《徜徉山水间——第三单元古文整合教学》单元教学。宁老师先是通过“觅千古知音”这一活动,鼓励学生表达了自己的观点,同时穿越时空,和作者建立了情感链接,引导学生领会不同不同时代,不同性格的作者在山水文章中寄寓的相同或不同的志趣和情感。接着以“赏山水画卷”为话题,紧扣文本内容,鼓励学生发挥联想,描绘画面,同时在赏析语言的过程中,学习作者的写景手法。接着,通过“品韵律之美”环节,引导学生朗读典型语段,体会到了骈文和散文的风格差异,体会不同文体的语言表达效果。最后,让学生运用学到的写景方法,尝试用文言文写一写身边的美丽景色,寄寓自己的情感。整堂课,学生在山水画卷中流连忘返,在生动活泼的语文活动中感受语言文字的魅力。

宁老师的课体现的是单元整合教学理念,是对新课标提出的“(课程的实施)综合考虑教材内容和学生情况,设计不同类型的学习任务,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排语文实践活动”这一理念的实践与探索。尤其是四个任务的学习,既扣住了教材重点,新颖别致,大大激发了学生欣赏古文,分享阅读体验,追求个性化表达的兴趣,有很强的案例研究价值。

 盟区内兄弟学校组织了在线观摩和热烈讨论交流,对于新课标学习中的关键词:情境、任务群等也有了更为直观的体会,如何让它们落实到平时的教学中,两位年轻教师给我大家很好的示范,后期会展开不定期的学习和交流。

 

 

TOP