为全面贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，落实立德树人根本任务，进一步提升德育工作队伍专业化水平，逐步培养一批有影响力的德育名师，充分发挥德育名师的示范辐射、带动引领作用，南京市教育局决定开展首批“南京市德育名师工作室”建设工作，来自建邺的“许冬红德育名师工作室”创建成功。

2021年3月24日上午，许冬红德育名师工作室启动仪式在建邺区教师发展中心举行，市教育局宣德处肖蕾科长、市教科所左坤所长、区教育局肖大明副书记、陈国庆科长、区教师发展中心叶旭山校长、许冬红副校长、马菊华主任以及特邀专家省教研室顾润生老师、市教科所李亚娟博士和所有工作室成员参加了此次活动。

启动仪式上，在叶旭山校长致欢迎辞后，三位工作室成员白林老师、金色家园幼儿园张蓉园长、南师附中新城小学南校区叶微校长分别介绍了工作室的三个子项目，从项目研究背景、研究内容、研究方法、预期成果等方面向各位专家展开具体阐述。肖蕾科长用感谢和希望两个关键词对工作室的成立表示了期许，感谢各方领导的大力支持、工作室成员的付出和许冬红校长的用心，希望后续各方力量一如既往，成员们要互帮互助、抱团发展，许校长能打破思维定式，引领辐射，希望工作室能越走越远。肖书记则对工作室提出了三个要求，希望工作室能打造名师梯队，推动专业成长，同时加大研究力度、形成德育特色，并且开展好教育帮扶，注重辐射引领。接着，左坤所长带着自己的三个困惑：思政课与德育的关系究竟是什么？德育名师工作室的定位到底是什么？如何开展更有意思、有意义的活动？三个问题引发大家的思考，也指引工作室未来的发展方向。

隆重的启动仪式之后，专家顾问又带着工作室成员进行了深入细致的研讨，李亚娟博士从自身经历谈起，引导大家立足于德育一体化内涵、本质和功能的梳理，着眼于德育科研一体化的研究，重视德育一体化的评估研究。顾润生老师则指出三个子项目立意过大，对研究的项目内容、活动方式、预期成果给了更加明确的指导，他提出思政课一体化应从教学研究上追求一体化，德育实践一体化可以从系列活动入手，而德育与思政一体化建议以班会课作为切入口。

专家顾问高屋建瓴式的提炼、接地气式的落地建议都给与会老师们一个新的思路，引发新的思考，对未来工作室的发展有了明确的研究方向，带来了新的曙光！

中小学学德育一体化建设是落实立德树人、铸魂时代新人的战略选择，具有深刻的时代意蕴、鲜明的价值内涵、科学的逻辑理路和明确的实践指向。为全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人，南京市许冬红德育名师工作室以“德育工作坊”为平台，以“实践育人”为统领，拟将“中小幼实践育人一体化的区域研究”作为总项目，下设“中小幼德育一体化实践育人课程研究”，“中小学思政课一体化实践育人研究”，“中小学德育工作与思政课程一体化实践育人研究”三个子项目，以构建横向协同、纵向衔接、圆形辐射的德育体系，以努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。