2021年3月22日上午，区教室发展中心的教研员们在叶旭山校长、许冬红副校长的带领下到新城中学进行服务型视导。区教育局马峰副局长、区教育局中教科孙晶科长、高婷婷副科长参加视导。

   上午第一节课，马副局长听了初三9班一节物理课，；化学教研员董老师听了初三8班一节化学复习课；英语教研员汪老师到备课组进行小组研讨。马副局长、叶校长、高副科长参加了学校的升旗仪式，对师生们热情饱满的状态表示赞赏。数学、道德与法治、地理三门学科教研员分别走进了初一初二的课堂。

上午第四节课，在一楼会议室召开了视导反馈会。会上，各学科教研员依次分享了视导感受，并提出了一些建议。语文教研员吕老师说九年级和七八年级的课堂应该是有区分的，九年级的教材只能是一个例子，而不是教学的主体；师生对话为主的课堂效率远不及讲练结合；复习课的目标重点要确定，课堂上不能做到面面俱到，应该理出能力点和考点，按照特点拆分，在教材里详细分解并教授，最后再构成完整的复习体系。数学教研员沈老师表示新城本届初三的师生状态好，但大家须牢记提优是最困难也是最重要的。化学教研员董老师认为新城的化学组是让人放心的，希望2021年中考化学成绩能继续保持高水准。董老师建议中考知识点梳理要更加全面；关注考点，挖掘盲点；讲练要更加高效；对学生的要求要更加高位。地理教研员鲍老师对第一节地理课课堂的“结构化”印象深刻，课堂有预设，有生成。第二节地理课的授课老师吕老师是位年轻的新教师，她有创意，有信息化手段，所有的授课形式都为教材内容服务。鲍老师表示在后面的教研活动中会帮助老师们吃透教材，落实课标，有主题地帮助大家磨课研课。

许副校长认为初三的复习课应该有别于中规中矩的常态课，要加强讲练结合，在提优方面应该促进学生自己的思维，像老师一样去思考，像命题人员一起去思考。叶校长表示新城的教师团队能团结，善战斗；学校的常规管理到位；课堂师生状态好。马副局长看到了新城老师团队基础非常好，大家敬业爱业；新城管理团队卓越的管理水平。他表示近几年来新城的生源发生了变化，希望校领导在课堂教学管理上，要加强师生同频共振，引发学生的深度思考；在老师队伍的管理上激发活力，领导层要有大局观、未来观，促进老师们的自我发展；中层以上的管理者要多发现师生的发展点，少用一刀切的方法，多用个性化的方法。马副局长希望新城中学永葆创校时的劲头和势头，勇攀新高。