携手共进，协调发展
为进一步落实“百校千师携手共进”活动，加强校际之间相互合作、交流，发挥优势互补、资源共享，促进协调发展，通过研讨和交流优化教师的教学思想，了解兄弟学校的研究动向，取他人之长，补自己之短，激发教师对课堂教学研究的积极性与热情。4月7日下午，南湖三小特邀古小数学组到参加了今年第一次校际联谊活动。
活动先由三小魏翔和袁哲两位老师执教了四下确定位置和六下正比例的认识。第一节课魏老师从具体情境中认知列与行，并且结合游戏，学生兴趣浓，练习设计层次清晰；而袁老师则紧扣“相关联”和“变与不变”入手，有效地突破了认知难点，让学生在比较、观察中思考，通过逐步呈现4张表格，然后再提供更多的研究素材，使相关联的量这一本质属性得到强化。再结合预估10小时，自然过渡到产生学习新知的需求——变化要符合规律，顺利抽象出正比例的概念。通过列车运行表为素材的练习充分体现了数学的应用价值，可圈可点的地方很多。
活动的第二环节进行了充分的研讨。研讨氛围严谨而不失率真。特别是，针对作为从教仅两年的新教师魏翔提出的疑惑，大家给予了热情无私的帮助。
活动最后，特级教师魏光明校长，结合两节课的实践进行了“让学习真实地发生”的专题讲座。讲座理论联系实际，深入浅出地从七个方面进行了阐释。特别指出新教师要迅速“入格”，一节课首先要做到条理清楚，层次分明；作为骨干教师要有想法，要勇敢地走“出格”。魏特最后希望所有的数学老师能够朝三个方面去努力：“让学生学习有道理的数学”、“思考有价值问题”和“经历有挑战的过程”。魏特的讲座操作性强，对于每一位教师的实践有着现实的指导意义，值得大家深入的思考和实践。
作为今年“百校千师携手共进”的首先次活动得到了两校领导的高度重视，相信随着活动的深入开展，一定会开出春天那般灿烂花海，结出秋天那样丰硕的累累果实！
（本文由张文清从南京市南湖第三小学网站同步发布）
