2020年11月13日上午，晓庄一实小携手高淳固城中心小学开展了“百校千师”课堂研讨活动。
本次活动，高淳固城中心小学十余位领导、老师参加，晓小、固小两校的语文、科学学科共5位老师开设了研讨交流课，并特别邀请特级教师聂永春在语文学科活动中对课堂教学做点评、指导。
语文学科活动现场，老师们聚焦低年级寓言故事单元，关注常态课堂的有效教学，晓小鲍雪春老师执教《我要的是葫芦》，固小杨菊香老师和晓小刘颖老师同课异构《坐井观天》。
鲍雪春老师的课堂上，她精心设计，带着孩子们走进有趣的故事情境，在情境中快乐识字，在富有层次的朗读中体会寓言中包含的道理。
刘颖老师和杨菊香老师的课堂各有所长，刘老师的课活泼有趣，重情境创设，带着孩子们在演一演、读一读中学汉字，明道理；杨老师的课板块清晰，方法指导设计巧妙。
课后，三位老师分享了自己在备课、上课过程中的心得体会，两校语文老师也在评课交流中碰撞出思维的火花，找到教学思考的生长点，大家都感到受益匪浅。最后，聂特对三位老师的课给予了很高的评价，肯定了这种教研方式对青年教师专业成长的积极促进作用。
科学学科活动现场，晓小许晓春校长执教三年级《声音的产生》一课。许校长从生活中的声音引入，通过弹皮筋，拨钢尺带着学生初步认识振动产生声音，接着通过敲音叉，借助乒乓球，水看到不易察觉的振动，帮助学生清楚建构起振动产生声音，振动停止声音消失的科学概念。课堂环节紧紧相扣，呈现了一节精彩的科学课。
柯欣老师执教六年级《蜡烛的变化》，课堂充满趣味性，学生首先通过diy做蜡烛发现蜡烛状态的变化，接着点燃蜡烛发现蜡烛不仅状态发生变化，还产生了炭黑，水，二氧化碳。柯老师的课堂高效有序，精心选择材料，充分发挥了材料使用的最大化，同一种材料多次使用，注重学生学习的自主性。
科学学科两位专家型教师的课堂令人回味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，课后，两校科学教师一起进行了研讨。固城湖小学两位年轻教师孙一鸣老师和陶立鹏老师表示，此次教研让他们受益匪浅，收获良多，固小荀校长也对此次活动给予很高的评价。
这次“百校千师”课堂研讨活动，不仅深化了晓小、固小的结对情谊，也为两校教师提供了学习、研讨和交流的平台，营造了两校良好的教研风气，有效地促进了教师的专业成长。（信息员：李元 彭芸）
