为更好落实南京市“百校千师•携手共进”工作，11月20日，南京市奥体艺术幼儿园吴兴莉省特级教师工作室成员携手高淳区固城幼儿园开展了以“情境体验式教研”为主题的活动，南京师范大学教育科学学院张永英副教授全程参与研讨活动。
活动开始，固城幼儿园教师观摩了奥艺幼环境，深入到幼儿游戏现场，感受幼儿自由、自主、愉悦、创作的状态。接下来，奥艺幼陈琦丽老师进行微型讲座《让青年教师在情境体验式教研中成长》，分享了“萌发型”教师如何转换自身角色，尽快适应儿童陪伴者、支持者、合作者身份的成长过程。针对一个班级真实发生的儿童冲突场景，“萌发型”教师们分别扮演“教师”与“儿童”的角色，再现冲突场景以及教师解决策略。情境体验的方式让教师更易具有儿童视角，站在儿童的角度感受教师的回应。“绽放型”教师加入研讨，现场形成多个“学习共同体”，提炼教师工作实践中的困惑与思考，通过集体智慧总结解决策略。最后，张教授对教研活动进行点评，她高度肯定了活动对萌发型教师专业发展的促进作用，希望教师能够关注儿童的社会性发展，充满仁爱之心，给孩子一个幸福的童年。
活动结束后，固城幼儿园教师表示受益匪浅，对奥艺幼全新的环境、儿童有爱的状态、教师专业的素养表达出赞赏。此次活动，搭建了教师之间交流成长的桥梁，对促进两园教师的专业发展有积极的推动意义。（信息员：黄金艳、陈琦丽）
