塑型铸魂，支持儿童品格生长
——中华附小&桠溪小学百校千师“德育专场”活动
2022年6月17日，炎炎夏日之际，南京市中华中学附属小学潘文彬校长带领沈军副主任，大队辅导员许红老师，王莺老师，戴琰老师，姚婷婷老师参加了在高淳区桠溪中心小学举办的为期一天的百校千师“德育专场”活动，本次活动以“塑型铸魂，支持儿童品格生长”为主题，这是两校班主任之间的一次深入交流互动。
本次交流从家校沟通、班主任工作、班主任基本功大赛经验和大队辅导员工作几个方面进行了分享。
活动伊始，带来的是《特别的爱给特别的你——个性化教育浸润学生品格生长》主题讲座，讲述人是中华附小的姚婷婷老师，她以自己和学生相处的点滴小事为例，表达了自己对学生润物细无声的关爱，又从家校沟通的角度阐述了她和家长之间是如何一步步建立起信任关系。日常工作中她以成长档案袋为抓手，全方位记录学生的进步。在个性化教育中浸润学生的心灵，促进学生的成长。
接着是由桠溪小学的张龙雨带来的《一个都不能少——融合教育塑造学生品格》主题讲座，张老师以自己班上两个学生为例，讲述自己用爱心和责任心帮扶的全过程，在张老师的言语之中流露出对于学生那一份割舍不开的牵挂。
第三个出场的是中华附小的王莺老师，她为大家带来的讲座是《我们的无闲园——课程基地孕育学生品格生长》，王老师从无闲园的由来展开讲述，以“谁动了我们的番茄”作为案例，用这一事件作为班会课主题教育的切入点，启发学生去思考和解决遇到的难题，在王老师的引领下学生们集思广益，想出来制作“警示牌”来提醒他人不能随意采摘种自己班种下的瓜果蔬菜。王老师对学生的教育处处体现出智慧和用心。
下午，桠溪小学的周莹老师为大家带来《让传统文化浸润孩子童年》的主题讲座，她充分开发当地的教学资源，让学生走上田间地头，以二十四节中“芒种”为主题展开探究性学习，同时呈现出学生的学习成果，让传统文化根植于孩子的心中。
中华附小的戴琰老师去年获得了长三角班主任几本竞赛的一等奖。戴老师以班主任基本功大赛中的情景模拟部分为主题展开了讲座《循法而入，破解情境》。从情境的定义和内涵、时间的设置与分配、表演的要点与难点，简述的特征与目标等方面展开详细介绍。此外，戴老师还针对典型案例作细致剖析与耐心讲解，在场老师们纷纷表示受益匪浅。
中华附小大队辅导员许红老师以《滋养学生品格，润泽学生成长——德育课程促进学生品格生长》展开分享，解读了校本课程如何为儿童品格生长提供德育路径。从节日课程、纪念日课程、主题课程和八礼四仪课程来探寻“爱、志、信、毅”四大品格的培育，构建了全面而有个性的富有年段特征的校本化学生品格生长课程体系，从而滋养学生品格，润泽学生成长。
在沙龙研讨环节，桠溪小学的老师带着自己在班主任工作中所产生困惑与中华附小的老师进入探讨，例如：年轻班主任接手新班后，如何与学生之间建立起互相信任的桥梁？如今二孩家庭越来越多，家长面对孩子身上出现的问题时，以精力不足为理由推诿自身责任该怎么办？现场交流的气氛热烈，沈主任结合自身丰富的工作经验和实际案例为这些问题提供务实的解决办法，给大家提供家校沟通中的锦囊妙计。
最后，潘文彬校长对本次活动作了精彩点评，他提醒老师们对教育，对儿童应充满爱，教育的爱是一种智慧的爱，育人之中处处体现着智慧，教育不能只是空洞说教，需因材施教，老师乐于付出。学校应利用各种资源开展活动，把学生放入到丰富多彩的活动中去，寓教于乐，真正促进学生的成长。
