完整儿童艺术表达
——记录金中实小与砖墙中心小学音乐组教研活动
10月19日上，金中实小的音乐老师们通过线上录课的方式，与高淳砖墙小学开展“百校千师”校际交流研讨活动，金中实小全体音乐教研组教师和“小先生”课题组成员参与了此次活动。
本次活动，首先由谈竞遥老师带来一节音乐课，谈竞遥老师所上的歌曲《丰收之歌》通过集体舞的方式，解决歌曲相似乐句的区分和一音多字等复杂节奏，巧妙运用果园中摘果子的劳动动作，让学生仿佛身临其境地感受丹麦人民丰收喜悦和辛苦。不仅如此，本节课还加入了“小先生”讲课的环节，在同学们模拟摘果子寻找音高时，由一位演示小先生带领大家复习科尔文手势，在“小先生”引导下同学们积极回忆手势位置，伴随着音块的声音唱准乐句音高。
第二部分是林敏副校长带来的一节关于《完整儿童艺术表达：概念提出，内含特征与路径探索》的讲座，从完整儿童艺术表达的概念开始，解释“完整”的内涵即“完全的，完善的，完满的”，希望通过学科内部的优化，学科间的内外统整，跨学科的大主题统合充分发挥艺术教育的育人作用，促进学生的全面发展。
本次活动“百校千师”交流活动，融合金中实小“小先生”的课题组研讨，给金陵中学实验小学的青年教师提供了展示的机会，增进了金陵中学实验小学和高淳砖墙小学两校间的交流与沟通，推动两校的教育工作进一步发展。
