为践行习总书记二十大精神，南京市南湖第二中学的骨干教师自5月9日起，展开了为期两周的骨干教师课堂展示活动，以张延光校长为首的南湖第二中学各学科带头人，市区优秀骨干教师充分备课，向青年教师展示优秀风采。作为南湖二中“百校千师”的结对学校，永中中学的相关领导和老师也通过线上的方式，参与了本次活动。
支慧老师的课题是《一模试卷讲评》，支老师以学生作小讲师的方式，指导学生订正选择题，关注学生的易错点并进行相应的补偿训练；主观题的讲评为三步骤：一、先组内后班级范围内，交流主观题答题要求；二、学生自我反思失分原因；三、比对优秀答案，可学习之处。在此过程中，关注学生的思维能力培养。
液体的压强一课，张延光校长以覆杯实验引入。利用学生生活中熟悉的易拉罐，既复习了物态变化的知识，还让学生们体验了大气压强的存在。易拉罐瞬间被压扁的现象给学生们留下了深刻的印象。瓶吞鸡蛋如何取出的问题，引发了学生们积极的讨论，学生用自己的方案成功将鸡蛋取出，收获并运用知识的同时自信满满。本课深入浅出，实验精彩，环环相扣衔接自然，受到老师们和学生们的好评。
赵冬梅老师的课是《初三英语专项复习课-现在完成时态》。赵老师针对学生的学情设计教学，从一般过去时态导入现在完成时态复习，具体给出五一节话题到南京近几年的变化，从中归纳出现在完成时态的表达意义和动词变化形式及句式；同时，落实315课堂，用中考题让学生练习，引导学生找到关键词汇和相关语境，做出积极的思考辨析。
郭丹丹老师的课是《植物的生活专题复习》。郭老师指导学生系统整合了七年级有关植物的知识，制作“知识清单”，将零碎的知识串联起来，形成系统化的知识体系。知识复习后利用相关例题巩固，并以小组形式，互帮互学，提高复习效率。
周丽老师的课是《用方程解决问题》。这是一节专题复习课，选题的原因是一模考试中，一道很简单的一元二次应用题得分不高，学生遗忘明显。所以对于比较简单且能拿到分的应用题进行了梳理，选题全是历年一模题或者中考真题。从简单到难，一例一练一小结。落实315课堂，巡视批改个辅，争取帮助更多的学生掌握知识，并尽量做到不丢分。
吴春红老师的课是《排球：正面双手垫球》。本节课，吴老师重点培养学生的移动垫球能力，从准备活动的移动步伐练习到基础部分的“一抛一接”——“一抛一垫”——“两人对垫”——“多人围垫比赛”，帮助学生一步一步掌握移动垫球技术。通过排球学练，培养学生技能学习能力，提高团结协作意识。
永丰中学的老师虽然没有到达现场，但通过线上的方式，观摩了部分录课视频，认真学习了课件，之后进行了探讨，有很多值得学习和借鉴的地方。
教研有道，探索无涯。南湖第二中学的每位骨干老师认真准备，积极展示，这里既有自己的辛勤付出，也有集体智慧的结晶。此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼提升的平台，也为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长。让追寻有素养的课堂成为教研活动永恒的主题，让南湖第二中学的教研之花开得更加绚丽多姿，也让两校的友谊更上一层楼！
