6月6日上午，晓庄一实小联合高淳固城中心小学，举办百校千师暨聂永春特级工作室活动。以人工智能习作教学平台“凤凰慧学网”为支撑，三节课例生动地展示了在“课堂智慧教育范式”探索实践中形成的即时、互动、准确、开放的独特教学模式。
漫画以其夸张的手法、简洁的笔锋，展现着社会生活，让人们在幽默中深思。学生普遍爱看漫画，以漫画为写作题材，容易激发学生的兴趣。怎样用简洁的文字把画面内容写清楚，如何把自己的想法写具体，对于五年级的孩子来说有挑战。
晓庄一实小的王小蕊老师执教《漫画的启示》习作指导课，尝试运用看图、读文字的方法，引导孩子看懂漫画的寓意，保证习作立意准确；抓住漫画或对比、或夸张、或变形的表现手法，关注细节处，写好漫面内容；出示多个与漫画类似的社会现象，教孩子学会取材，紧密结合漫画内容写启示；指导从不同角度联系生活表达自己的想法，把启示写具体，让感情更真实。
高淳固城中心的周梦琴老师设计了预学作业，让学生观察漫画，填写观画记录单，再结合观察记录单，描述漫画的内容。引导学生抓住细节观察漫画，描述漫画，修改丰富描述内容，借助思维导图联系生活中的人或事谈谈漫画的启示。注意事例的详略得当，也可以从正反面事例来发表自己的观点。
晓庄一实小的王志勤老师执教《漫画的启示》习作讲评课，通过回顾要领，明确标准，指导写清楚漫画内容和讽刺之处，结合社会现实，谈论启示，在此基础上进一步修改自己的习作。
最后，聂特对于三位老师的精彩课堂给予了充分肯定，三位老师都精心设计了任务群，漫画作文不仅要写明图意，还要引发联想，写出启示，考验学生观察、想象、表达和思辦的能力。以数字技术为提高教育质量的阶梯，借助智能作文平台，突破校园边界，汇聚共享优质资源，强化数据赋能，精准教，支持学，多元评，推动线上线下融合互动，提升了教书育人效力，让更多孩子爱上写作，养成好习惯！（供稿：彭芸 编辑：李元 审核：张玲）
