在柳眼虽舒未展眉的初春，莲花实验学校年轻教师代表杨一沁、杨帆在朱文庆副校长的带领下，前往高淳红太阳桠溪中学送课、研讨，与桠溪中学的年轻教师们座谈，共话成长。
杨一沁老师在桠溪中学九（4）班开设了公开课《9B Unit2 Task》。杨老师以袁隆平的英文采访视频引入本课，带领学生通过信息笔记和人物小传进一步了解了袁老的“禾下乘凉梦”及其对全世界的贡献。接着杨老师用who、what、why三个主问题，启发学生分析篇章结构，并提炼6句介绍人物的关键句，从而以句子为单位模仿写作构建篇章，最终完成两篇分别关于阿姆斯特朗和居里夫人的小短文。
杨帆老师以七年级上册第四单元《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》为例，上了一节单元复习课。杨老师先利用单元目录和导读帮助学生明晰了本单位的总体框架和阶段特征，接着学生以小组合作的方式辨识了不同时期的历史地图，完成了朝代更替示意图。在此基础上，杨老师逐步引导学生从民族关系发展、文化发展、经济发展等角度认识到政权分立中孕育的统一因素，从而突破主问题，理解三国两晋南北朝时期的发展为隋唐时期统一多民族国家的繁荣奠定了基础。
课后，两位杨老师分别与桠溪中学初三英语备课组、历史组就中考一轮复习进行了研讨，思想的碰撞为两校初三备考工作带来了新的思路。
随后，两校领导与青年教师代表齐聚桠溪中学会议室，就青年教师发展进行交流。莲花实验学校的杨一沁、杨帆两位老师首先分享了各自的成长经历。随后桠溪中学的曹副校长介绍了桠溪中学几位年轻教师的情况，几位年轻教师也分享了自己成长中的故事。莲花实验学校朱文庆副校长在听后表示：青年教师成长源于自身，要主动挑起重担，同时也需要学校的关怀。最后，红太阳桠溪中学的王桂生校长对在座的年轻教师提出了殷切希望，鼓励年轻教师加强沟通与学习，多用心、多思考、多成长。
青年教师的发展关系学校的发展，莲花实验学校和红太阳桠溪中学将增加两校青年教师交流频次，丰富交流内容，创造机会鼓励青年教师在教育教学中不断迸射新的火花，不负青春，不负未来。
