格致“青”语，共话杏坛
——南湖二中、永丰中学“百校千师”交流活动
金秋十月，丹桂飘香，10月9日，南京市南湖第二中学与永丰中学开展了新学期青年教师座谈会，高淳区永丰中学部分领导与青年教师也在线上参与了此次交流活动。活动主题为“格致‘青’语，共话杏坛”。众多青年教师齐聚一堂，阐释了个人发展愿景，针对目前教育教学中存在的困惑进行了分享。本次座谈会由许红副书记主持，周志健校长、吴朝杰副校长、郭丹丹副校长和教科室支慧主任也参加了本次座谈会。
课堂是青年教师成长的根据地，会上课、上好课是对教师的基本要求，教师的专业性不只体现在“有知识”上，更多的要体现在合理、科学、艺术地“教知识”，青年教师们分享了自身在课堂教学中的困惑：该怎样将知识“沉”下去，怎样在结合学情的基础上将课上的有深度？从而形成自己的教学风格，脱颖而出。
针对教科研，两个学校的青年教师们结合自身实际发展情况，明确了下一步的发展目标，在课题申报、教育案例、论文撰写及发表等方面，他们希望能够依托两校学校资源，寻求教科研助力，从而获取成长资源，助力青年教师教科研成长。
针对教科研，南湖二中教科室主任支慧主任做专题讲座《点滴积累，助力教科研成长》。支主任指出在教育科研的道路上，素材的积累至关重要。她还分享了有效的积累方法和技巧。从日常教学中的案例到专业文献的收集，从学生的成长点滴到教育热点问题的关注，全方位展示如何通过积累丰富的素材，为教科研工作注入源源不断的活力。
针对德育工作，年轻班主任们也分享了自己带班以来的成长与不足，在班级管理、德育理念的更新方面没能实现突破，如何让学生达到自己理想的状态？如何开展班级研究？将班级管理的经验进行积累总结，形成一套科学的管理逻辑，这是接下来他们的努力方向。
针对老师们的发言，周志健校长代表学校表示，一定会尽学校最大的努力，成为老师们成长的助力，学校也将通过邀请专家来校指导、协调教学资源等形式帮助青年教师更好站稳讲台、站好讲台。
周志健校长与两校青年教师们作分享，周校长从“教师应当发展什么？”、“为什么要发展？”、“该如何发展？”三个角度与青年教师们分享自己的学习与感悟。
教师发展什么？理想的教师形态应当是看上去舒服、亲切的；拥有广博知识，课堂轻松有趣的；是善于反思，善“变”的……
为什么要发展？教育正处在不断变革的进程之中，要学会在自己的领域沉下心来，踏实深耕，与学生共成长。成长之路，也是一个不断战胜自我的过程，这更需要我们常常勤勉。
如何发展？青年教师要多阅读，聚焦焦点问题；多理解，制定针对性的计划；多研究与实践；多反思；才能最终内化于心、外化于行。教育本质就是一场场对话，让我们带领孩子一起走、慢慢走，沿途的风景也很美。
今日之格致“青”语，共话杏坛沙龙，汇聚青年才俊，共谋教育未来。我们分享经验，碰撞思想，以青春之名，书写教育华章。感谢每位教师的精彩发言，你们的热情与智慧，照亮了杏坛之路。展望未来，愿我们携手同行，以更加饱满的热情，投身教育事业，为培养时代新人贡献力量。今日沙龙虽落幕，但教育之路永不止步。期待下次相聚，再续杏坛佳话。
