一、工作目标：
为贯彻落实全市幼儿园管理工作要求，充分发挥我园辐射带动作用，努力推进教师素质专业化进程,促进幼教事业的均衡发展。
二、分步实施目标：
1．丰富教师的专业知识。通过指导者与被指导者间的相互交流和带动，加深对新《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中。
2．提高教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往等方面的技能。
3．提高我园教师的指导能力。通过项目活动增强教师间的学习和合作意识，促进教师间的相互合作，提高我园教师内部挖掘和对外交流的能力。
三、具体项目及推进情况
（一）特色帮扶
1.送教入园，观念指导行为
我园教师前往高淳县淳溪中心幼儿园，送教3节美术教学专场，教师们有针对性的选择确定送教内容，认真准备，取得了较好的效果。接着双方幼儿园交流了新学年工作计划，从教学活动、环境创设、卫生保健等方面进行了探讨，提出今后帮扶工作方向。
2.项目展示，特色引领发展
我园邀请了高淳县淳溪中心幼儿园教师来园参观学习，参观我园的设施、环境布置、教学工作。如我园举行美劳特色展示活动的时候，邀请了高淳县淳溪中心幼儿园的园长和教师们来参与活动。我园以“区域美劳特色”为出发点，以“民间小艺人”为主题，通过专题汇报、环境创设、区角活动、特色工作室等内容的现场展示，着重体现幼儿美术教育研究的阶段性成果。高淳县淳溪中心幼儿园的园长和教师们分别进入大班年级组的四个平行班进行了观摩，我园教师紧密围绕“我是民间小艺人”的主题，为幼儿创设尽情挥洒的舞台，在小星星创意美术工作室里开展了形式多样的美术创作活动，有有趣的皮影、灵动的泥工、雅致的扎染、飘逸的剪纸……幼儿手脑并用、大胆表现无限的创意，进一步展示了幼儿园的美劳特色。
3.环境交流，边研究边实践
九月份，我园将班级开设的主题环境拍摄成照片与淳溪中心幼儿园的教师进行分享，并利用网络介绍我园的主题环境创设意图，相互之间进行了交流研讨。
（二）理论更新
1.以先进的教育理念指导教育行为
一月份进行园际之间网上交流年度工作计划，并进行修改完善；暑期，我园开展了远程网络培训，将 “广播电视大学专家讲座——指南理论、实践学习”的教学优秀网络教学资源与高淳县淳溪中心幼儿园的教师们共享。让他们也能利用我园的教学资源进行学习。
2.以信息技术更新提高教育技能
我园利用自己的信息优势，定期向“手拉手”幼儿园送去最新教改信息资料，开展网络培训。充分运用现代信息技术手段，发挥远程培训的优势，共享优秀网络教学资源。
四、活动效果
“百校千师携手共建互助活动计划”，促使我园与高淳县淳溪中心幼儿园结成了友好互助学校，我们感到非常高兴。结对双方根据双方园情、发展需要，以及淳溪幼儿园目前存在的困难，提出了帮扶工作方向，制定分层培训目标。通过本年度的结对帮扶携手共进工作，帮助和指导高淳县淳溪中心幼儿园教师上示范课、公开课，对其教育教学活动活动进行了点评。淳溪中心幼儿园的园长和教师们通过观摩我园的特色展示活动也表示将把我园宝贵的实践经验带回去，并进一步明确淳溪中心幼儿园今后特色发展的方向。
“百校千师携手共建互助活动的开展，进一步发挥了世纪星幼儿园的辐射带动作用，努力推进了教师素质专业化发展。也有效的促进了被帮扶园教师专业水平的提升。但在实际操作中我们还感到经验不足，在今后工作中还需不断总结经验，不断的学习和提高。
