——记致远外小与高淳漆桥中心小学手拉手活动
本学期，已经是南京致远外国语小学与高淳漆桥中心小学开展手拉手互助的第二个年头了。双方互相交流和学习，在各个学科开展了丰富多彩的语文交流活动，让双方的教师受益良多。本学期工作总结如下：
一、领导重视，做好方案。
本学期开学伊始，高淳漆桥中心小学的芮校长就积极与南京致远外国语小学的季锋副校长联系，将活动方案进行了规划。尤其是在这个学期相对时间比较长，需要开展几次活动的基础上反复磋商，最终确定本学期的活动为5次，而且内容由语文学科本身向其他学科进行延伸。
每次活动，双方一把手校长都非常重视，除了进行互访之外，还进行了良好的沟通，期待在不同学校的管理层面能够为本校的一线老师带来积极的变化和改变。
与此同时，每次活动双方都会邀请一些专家参与其中，尤其是高淳区的语文教研员张雾东主任更是每次都参与学习和指导，并对双方的教师授课发表自己的意见和看法，意义巨大。除此之外，还有数学、英语、音乐等教研员也积极参与其中，为两校的教师发展做出了努力和贡献。
二、学科延伸，层次拓展。
高淳漆桥中心小学聘请的指导教师为南京致远外国语小学季锋老师，季老师是南京市语文学科带头人，同时也是大家语文网的版主，对于语文教学有很深的造诣和研究。为了进一步以点带面推广好教师发展工作。高淳漆桥中心小学的领导们与季校长达成一致，所有的教师专业发展都参与到这个“百校千师”的工作其中，如数学、英语、体育、音乐、美术等老师都来交流和学习，为大家带来了更多的积极意义和帮助。
如本学期开展的一次“个人课题”的研讨活动，致远外小的教科室李筱静主任带队来到高淳，为老师讲解课题研究的技巧和方法。与她同行的还有数学、英语、美术和体育学科的教研组长或者备课组长，还有在个人课题等方面卓有建树的专业学科教师，为漆桥中心小学的老师们分学科进行讲解，提升了大家对于个人课题的认识和理解，也为教师的专业发展提供了良好的知识储备。
三、收获良多，期待未来。
本学期，双方你来我往，分别开展了5次各类型的教育教学活动，邀请了特级教师教师4人次，让近20位教师在不同的学校进行了授课，有约200人次的教师参加了培训活动，其中包括了小学义务教育阶段的所有学科，对双方学校的教师队伍专业发展是有积极意义的。
希望明年的活动能这样持续下去，为学校的品质发展和教师队伍的素养提升带来积极的意义。
四、一点建议。
“百校千师”项目是由南京市教育局高师处提出的工作，旨在提升郊县教师专业发展，推动学校品质发展。单凡参与的学校和老师都是在人力物力有巨大的投入。但是2015年的活动区教师进修学校不再发区级证书，而是让学校自己解决，这个不太让人理解。望市教育局高师处与各区教师进修学校沟通、联系，尽快落实这样工作，这既是对百校千师工作的支持，也是对热心投入工作教师的尊重。
南京致远外国语小学
2015.12.31
