南湖第二中学2022年度“百校千师携手共进”工作总结

一、活动目的：

为全面贯彻党的教育方针，深化基础教育政革，使教育均衡发展，有效扩大优质教育资源，提高教育质量。本着“优势互补，互相协作，共同提高” 的原则，充分发挥共同体学校的力量，整合优质资源，积极探索资源共享、优势互补、共同发展的城乡办学新模式，南湖二中与高淳永丰中学积极有效地开展结对活动，争取最大成效。

2022年“新冠肺炎”疫情反复，疫情防控压力依然很大，两校相关负责人就如何安全推进“手拉手”工作进行了研讨，在活动内容与活动形式上达成了共识，以线上活动为主要方式，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。

二、工作成效：

在本年度活动中，两校加强组织领导，认真安排好活动方案，南湖二中在学校管理、教师培训、学生学习方法等方面，对高淳永丰中学进行了积极的指导、交流和帮助。

通过线上双方校级层面的沟通，在制定本学年具体交流帮扶的项目上，有针对性、有侧重、有主题地开展好了今年的帮扶结对工作。开展了观摩党员示范课、共同学习新课标、青年教师格致读书沙龙、观看艺术节展演、历史学科擂台赛、“丹桂杯”青年教师赛课等多种形式的活动。

我们特别关注了青年教师的发展，开展了一系列的青年教师培训活动，助力青年教师成长。通过“手拉手”活动，丰富了校内外各级培训资源，两校共同开展联合教育科研和教学研究活动，推动了教师的教育教学水平的再提高。

三、活动开展：

2022年，两校总共开展了7次手拉手活动以及跟岗学习特色活动。着重教学交流、专题研讨和资源共享，内容丰富，形式多样，成效显著，下面将活动开展情况介绍如下：

（1）2022年2月南湖二中组织了一系列党员课堂教学竞赛活动。永丰中学作为南湖二中“百校千师”的结对学校，原计划是要开展线下送教活动，但由于疫情原因，本年度的第一次手拉手活动就以线上的形式开展。

本次线上送教活动是由南湖二中的党总支许红副书记与陈莉副校长开设两节示范课，通过录课的方式，永丰中学的教科室主任邵士忠、政教处主任杜亮和部分数学、历史老师参加了本次线上观摩活动。

（2）2022年4月22日下午，南湖第二中学第14期“格致读书沙龙”活动在五楼会议室开展。南京市高淳区永丰中学也参与了这次线上读书会，两校青年教师分享了自己最近所读的书，有所感、有所思。

南湖二中的李新老师分享了《解码教育》，永丰中学的李旭思老师解读的《静悄悄的革命》。这次线上读书会还有很多其他青年教师进行了分享，南湖二中的王新芳主任、陈潇潇主任，永丰中学的邵士忠主任也针对每一位老师的发言作了详细的点评和指导，也为每一位老师的疑惑进行梳理解答。

（3）2022年5月19号，建邺区初中道德与法治学科教研活动在南京市南湖第二中学顺利开展。此次活动开课教师们基于“真、善、思、美”教学理念凸显的不同教学要素呈现了精彩的初一同课异构及初三复习课活动。高淳区永丰中学作为“百校千师”的结对学校，通过线上观摩的方式，我校部分法治老师受邀参与此次活动。

首先，建邺区三位年轻教师展示了课堂，分别是南湖第二中学的张奇老师，南师附中新城初中怡康街分校的严欣雨老师以及建邺初级中学的黄培培老师。紧接着，南京市中学教研员王小叶老师带来的新课标解读会，王小叶老师针对2022版新课标从七大方面进行全面解读。永丰中学的法治老师认真线上观摩了三节示范课、认真学习了王小叶老师的新课标解读会，受益匪浅，给校法治的教学工作提供了新的方向。

（4）2022年6月28日下午，永丰中学和南湖二中开展了线上校本社团展示活动。两校分别展示了特色社团、俱乐部，部分俱乐部进行了汇报演出，本次汇演的主题是“正青春，梦飞扬”。两校部分领导以及全体社团、俱乐部指导教师全程参与指导。

南湖二中展演顺序为：《书情画意·莲》、“秒懂数学”俱乐部、“我也想挥毫”俱乐部、“小巧手衍纸社”、“绘世界俱乐部”、“民防俱乐部”、“路人王篮球社”、“创e+俱乐部”共8个社团，。

永丰中学的社团因疫情未能到达现场，但也通过线上的形式进行了展示。永丰中学获得南京市中学校本精品课程展示评比的特色社团“沧浪印社”在李玉龙老师的指导下，展示了优秀的印章作品。“地理探究”社团的同学们展示了自己所作的简易地球仪等。

（5）高淳区一年一度的初三中考文化学科“擂台赛”开赛。永丰中学的校内“擂台赛”赛课于2022年10月19日开始，各学科教研员到校进行了指导。南湖二中作为“百校千师”的结对学校，应邀通过线上的方式，进行听评课，参与了本次赛课。

19日下午，历史组赛课开赛。三位老师就《日本明治维新》这一课题，同课异构进行了赛课。三位老师虽然风格不同，但都讲练结合，体现了永丰“好课堂”十条，十分精彩。

第一节课是张诗吟老师、第二节课是杜亮老师、第三节课是谷友红老师。赛课结束后，高淳区历史教研员沙老师和其他评委进行了评课，对三位老师的课表示高度赞扬，经过评分，推荐张诗吟老师代表永丰中学参加高淳区的“擂台赛”赛课比赛。

我校历史备课组长许红点评了三位老师的课，认为他们的课均能依据新课标注重学生历史学科素养的培育，但又各有侧重。张吟吟老师关注学生分析问题解决问题的能力培养，杜亮老师关注学生历史知识思维导图的建构，谷友红通过设计课堂讨论活动激发学生参与课堂的积极性，三位老师的课各有千秋。我校历史组的老师们纷纷表示，希望与永丰中学的老师多多联合教研，相互学习、取长补短，共同进步。

（6）2022年11月11日上午，，南湖二中第十四期“丹桂杯”青年教师赛课如期而至，本次赛课亦为与高淳永丰中学“百校千师”的展示课。

数学组的比赛在录播教室进行。学校领导张延光校长、陈莉副校长、校务处赵冬梅主任、教科室支慧主任以及校数学教研组组长周丽老师到场听评课。此外特别邀请了南京市教科所副所长何炳均、主任刘权华，致远中学副校长何君青以及金陵中学河西分校数学教研组组长吴跃林四位专家莅临我校现场指导，为我校青年教师答疑解惑。

第一节课是由吴升平老师执教，吴老师的课堂侧重于培养学生积极思考问题的好习惯。第二节课戴成静老师上的课程为4.3用一元一次方程解决问题，这里解决的是工程问题。第三节课是由王天龙老师执教的一次函数概念课。第四节课严海萍老师的赛课课题是用一元一次方程解决问题。

专家们对四位老师的课堂进行了深入的探讨和点评。视频连线过后，永丰中学数学教研组长李雪琴老师也发表了见解，她指出青年教师通过组内不同的探索，形成自己的教学特色，能够在赛课中快速地提高自身专业素养，更快更好的站稳讲台。教师们吃透教学要求，注意上课的语言文字，板书等基本功。最重要的是要研究如何培养学生思考问题的方法，培养探究的积极性。同时要适当了解学生的实际，以学定教，备教材、备课标、备学生。青年教师要逐渐把握课堂，形成自己的教学风格。

四、存在问题：

1.因疫情原因难以落实系统的、阶段性的跟岗学习。

2.同课异构学科擂台赛、学科竞赛等，仅限在自己学校之间的PK，未能开展两校之间的竞争展示机制。

3.开展的活动虽然比较多，但是就某个主题的系列活动未能深入进行。

五、今后对策：(2023年工作努力方向)

1．根据新课标学习落实的要求，以此为主题开展系列活动，从实际出发，注重实效，构建高效课堂，提高教育教学质量。

2. 按专题性、部门性开展活动考虑，每次活动人员在10人左右。在之前的基础上，能够进一步开展青年教师的跟岗学习。

3. 不仅在学科教学上开展结对活动，也可以拓展到德育教育活动中。

4. 疫情防控的大背景下，更充分地利用信息技术，开展好线上活动。加强网络学习与交流，逐步建立双方师生学习交流平台，采用互动方式交流学习心得，让师生从中得到较大的收获。

                                                   南湖二中教科室

 2022年11月14号