携手共进，教学相长
——金陵中学实验小学与高淳砖墙中心小学携手共进计划
学校：南京市金陵中学实验小学
学校：高淳区砖墙中心小学
一、学校简介：
金陵中学实验小学追求“现代化、国际化、特色化”的小学，校园环境优美，设施一流。学校秉承百年名校金陵中学的传统精神，汇聚国内优秀师资力量，以“教育让生活更美好”为办学理念，以“培养有国际视野的中华少年”为办学使命，致力于探索中华文化与国际多元文化相融合的教育模式，为培养具有中华文化底蕴、国际化视野的创新型人才奠定基础。
高淳区砖墙中心小学“以人为本、面向全体、面向未来”的办学理念，以“质量立校、阅读兴校、科研强校”，着力打造了一所“书韵飘香，为人生奠基”的优秀学校。
二、指导思想：
金中实小有一批优秀的教师团队，领衔的教科研能力。借此机会，金中实小提升自己，沉淀自己。旨在切实做好帮扶工作，提高对结学校教学管理、师资队伍及教育科研水平，充分发挥金中实小示范、辐射、引领作用，加快砖墙中心小学教育提升的前进步伐。
三、共进目标：
1.积极合作交流，促进双方学校良好的合力氛围。
2.力求形式多样、内容丰富，帮助结队学校多方面发展。
3. 通过帮扶，使双方学校、教师、学生共同提高。
四、具体工作：
1.搭建互动平台
充公利用现有双方学校网络资源搭建校校、师师、生生互动平台。加强教学计划制定、教学常规落实、教学研究推进、教学团队打造、教学评估完善和同年级组集体备课等方面沟通。建立集中备课、听课、评课、专家讲座等互动平台，有针对性的切磋教育教学中遇到的问题，提高教师的业务能力与素养。
2.实现资源共享
除了日常交流互动常态化以外，我们还将实现资源共享，将校内集体备课成果（“八步研讨法”）、评课网络化（“教师个人博客点评课”）、教学设计、教学视频、教科研研究成果等进行交流共享，促进校与校之间，教师与教师之间共同提升，共同发展。
3.丰富活动内容
力求创造性的开展校校、师师、生生活动，丰富活动内容，创新活动形式。如视频讲座互动、连线听课评课、送教进课堂、学生习作互评等，多渠道多角度开展教学互动交流，丰富、立体、全方面帮扶跟进，形成教育合力。
4.开拓课题研究
我校省级课题《教师“自我超越”型专业习惯培育的校本研究》刚刚立项，可从两校教师队伍的实际情况出发，基于教师专业的特征，培养教师养成“自我超越”型专业习惯，促进两校教师整体专业的共同发展。
金陵中学实验小学
2013.10
