携手并进 共同发展
南京市莫愁湖小学、高淳区东坝小学校际合作规划
（2013.10.—2014.12.）
一．指导思想：
抓住“百校千师携手共进”活动这一契机，紧扣“教育均衡发展”这个时代发展主题，贯彻落实新时期的党的教育方针、政策、路线，学习落实省、市、区有关“校际合作”会议和文件精神，积极加入支教活动，促进两校品牌化发展，教师专业化发展，学生持续化发展，使双方学校在办学、质量、管理等方面获得较快发展与提高。
二．领导小组：
组 长：王银燕（校长 书记） 钱荣头（校长 书记）
副组长：王克蓉（教学校长） 史桂兵（教学校长）
成 员：丁薇薇（教导主任）王 晨（教导副主任）王 蓓（教导副主任）
王卫东（教导主任） 陈迎兵（教导副主任） 邓月香（教导副主任）
陈华文（教导副主任） 赵荣明（教导副主任）
三．计划措施：
1．明确突出一个宗旨
校际合作以“求得共同发展、促进互动双赢”为宗旨，“发展”是前提，是结果，摈弃形式主义，杜绝闭门造车。
2．坚持两条原则
⑴互惠性原则：校际合作双方加强联系，互相学习，教学、管理、研究实现互惠。
⑵互动性原则：校际合作双方加强人员往来，师生一家，资源共享，实现互动。
3．实现三项保障
⑴挤出办公经费用于校际合作的各项活动、教师外出学习等，保障经费运转正常。
⑵办好后勤，保障支教的领导教师生活条件，以最好的后勤服务促进校际合作的长期开展。
⑶营造良好氛围，加强人性化服务。学校要加大宣传，营造良好的支教氛围，促进双方学校领导、老师的良好发展，带动双方的互动发展。
四．开展四种形式的校级合作活动：
⑴合作双方学校根据实际情况，每学年派出一定数量的教师到对方学校承担教学任务，参与教学管理及教研活动。
⑵双方学校每学年派出1—2名教学管理干部，一定数量的教师到合作学校进行短期学习与研究，参加学习研究的教学管理干部、教师以随笔、反思、调查报告等形式记录学习过程，提炼学习学校的教学与管理经验，达到一定数量，听课回校后作1—2次总结性汇报。
⑶双方学校每学年共同开展1—2次学术沙龙研讨活动，共享校本研修资源、共同开展课题研究，共享课程改革成果。
⑷双方学校每学年举行1—2次示范课观摩教学活动，互相派出领导教师参加听课、评课、沙龙活动。
五．力争五种效果：
1．资源共享，携手共进的双赢效果。
2．教育教学管理上一个台阶效果。
3．教育质量内涵更加丰富效果。
4．学校品牌更优化效果。
5．友谊长存，合作内容不断拓新效果。
南京市莫愁湖小学
高淳区东坝中心小学
2013年11月
