携手并进  共同发展

南京市莫愁湖小学、高淳区东坝小学校际合作规划

（2015.2.—2015.6.）

一．指导思想：

根据南京市教育局《进一步深化“百校千师携手共进计划”实施意见》，为贯彻落实区教育局《城乡学校对口共建工作实施方案》的通知精神，我校于2013年9月开始，与高淳区东坝小学成为了手拉手学校。借助这样的活动，搭建合作平台，争取在团队合作和专家引领下，积极探讨，协作创新；在不断地交流碰撞中，探索求真，突破进取；在每一次的相约中，一路同行，共享成长。

二．总体目标：

从2013年9月，两校确定结成帮扶对子，到如今，已经一年半了。共同的教育梦想让两校走到一起，在这期间，两校“智朴”和“展学”理念殊途同归，课堂教学互动和谐有序。并在上学期都成功通过了南京市小班化示范学校的验收。

本学期，两校将继续在“百校千师”项目实施领导小组的组织下，积极认真，有组织、有计划的开展多种形式的交流活动。以课堂为媒，牵手共筑梦想，让教师在共同学习交流中提升，在不断实践探究中成长，在活动中完善各自学校的特色，加快教育教学研究成果的推广和分享，并在不断开拓创新中成就孩子。实现资源共享、成果共享、共同提升的共建目标。

三．组织机构：

为了使手拉手活动，有组织、有计划的开展，每次的活动顺利进行，学校设立了“百校千师”项目实施领导小组，全面管理该活动的开展。

组  长：王银燕（校长 书记）  钱荣头（校长 书记）

副组长：蒋乐萍（教学校长）   史桂兵（教学校长）

成  员：丁薇薇（教导主任） 王晨（教导副主任） 王蓓（教导副主任）

  王卫东（教导主任） 陈迎兵（教导副主任）邓月香（教导副主任）

陈华文（教导副主任） 赵荣明（教导副主任）

四．具体措施：

（一）整体规划，共筑梦想。

为了保证“百校千师”活动有计划的开展，两校在项目实施领导小组的组织下，认真对待，职责明确，井然有序的做好每一次的活动。平时，有领导小组成员每周及时的与东坝小学进行讨论交流，针对并结合学校近期工作，研究两校活动方案。每次活动有专人负责，有计划，有组织、有实效。活动结束后，及时总结，并有报道。

（二）深度合作，共同发展。

1、学校管理工作的进一步交流

校园文化建设是学校的核心，每个学校都有自己的办学特色。在前期的参观、教学、教科研、德育等各种活动中，两校都能利用各自的办学理念，促进教师专业发展，学生的全面发展和学校整体品位的提升。本学期，将立足本校，更加重视“百校千师”活动的策划和实施，更重视活动后反思和智慧生成积淀，不断将两校特色文化交融，求真务实，合作创新。让学生充分体验学习乐趣，享受成长快乐，促进学生的全面发展；让教师充分发挥潜能，提高教学质量，推动教师专业成长。

2、教育科研工作深度合作

“学校教科研是深化教育改革推进课程改革的必由之路，是学校可持续发展的必然选择，是教师可持续发展的重要途径”。所以，学校的教学工作，离不开教科研工作的引领。每校挑选各个学科教师成立教科研学习小组，针对学校特色及小班化理念，研究学习，展开一系列的教科研活动。借此，在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把总结的新理念，扎扎实实地落实到具体的课堂教学中，并辐射全校。同时，互相邀请一起学习，促进学校更好的发展。

3、教育教学工作的携手并进

⑴充分利用好教研组活动：借助小班化创建，两校已经共同扎扎实实地开展了多次同课异构课堂教学PK活动。大家都在活动中，不断丰富了本校的教学理念。同时，交流也促进了两校教师教学研究的自主性和团队合作的习惯性。所以，本学期，结合各校的的教学特色，会借助课堂，继续组织教师参加上课、听课、评课的教学研究活动。同时要求，课前必须以教研组为单位，全员参与，提高备课质量，体现学校课堂特色，课后，必须参与评课活动，每人畅所欲言，使听课活动更加有效。

⑵开展学术沙龙研讨活动：根据学校的工作安排，分学科老师到两校进行研讨活动，共享校本研修资源、共同开展课题研究，共享课程改革成果。

⑶资源共享：为了更好地促进教学工作，学校会聘请领导、专家开设各种微型讲座，承担一些教育教学现场会，这时，可以邀请两校教师共同参与。通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台。

⑷创建交流平台：利用网络资源，开展网络教研，达到优质资源共享。为此，学校专门在学校的校园网开设了“百校千师”栏目，积极组织老师们进行网上研讨、学习活动，开创教研合作的新天地。同时，每次的计划、活动、报道都会在网上及时更新。

（三）三项保障  定期总结

1、三项保障

⑴为了保证“百校千师”活动的正常进行，学校保障经费运转正常。

⑵为了促进促进校际合作的长期开展，做好各项后勤工作。

⑶为了调动老师们的积极参与，学校要加大宣传，营造良好氛围，加强人性化服务。

2、定期总结

为了使两校活动能有效进行，每学期的活动，要有计划、有总结，每次活动有记录，并且发布在各自的校园网上，进而扩大宣传力度。同时，在每次活动中，定期反思，总结，以便下次活动更好的开展。

五．具体安排：

南京市莫愁湖小学

高淳区东坝中心小学

2015年2月