一、指导思想
具有特殊意义的2020年度已经过去，我校在深入理解南京市教育局、建邺区教育局关于开展“百校千师”工作所提出的“深化基础教育改革，均衡教育发展，有效扩大优质教育资源，提高教育质量”这一指导思想的基础上，本着“智慧分享，共建学习发展共同体”的原则，充分发挥我校作为附中集团校的力量和南京市现代化初中的创建优势，整合优质资源，与高淳区东坝中学一起积极探索资源共享、优势互补、共同发展的办学新模式，扎实有效地开展结对活动，进一步帮助结对学校提升办学理念，提高结对学校办学水平和教育质量。
二、工作目标
在过去的几年中，两校开展的结对帮扶工作已经初具成效，为了进一步加深合作交流，我校在总结过去几年工作经验的基础上，现确定本年度“百校千师”工作目标如下：
1. 建立完善两校的帮扶机制，从教育教学研究、智慧课堂推进、师资队伍建设等方面提供帮助，以帮助结对学校提升办学综合实力。
2. 丰富两校交流合作的方式，通过两所学校建立学科定期交流，资源共享、互通资讯、信息交流等多种方式，加强两学校教学方式的交流和探讨，强化两所学校学科建设，进一步提高两学校教学管理水平。
3. 促进两校的优势互补，共同开展教育科研和教学研究活动，为两校教师搭建专业成长的平台，促进两校的骨干教师在学科教学中发挥示范辐射的作用，共同提高教师的教育教学水平，使两学校教师专业发展有新的提升。
三、结对帮扶工作主要内容
1. 管理工作交流
在开展“百校千师携手共进”活动中，由校长带领学校骨干教师互访，领导就学校办学理念、教育管理、教师培养、班队建设等方面进行探讨交流，举办座谈会、研讨会。比如我校的“怡康夜话”、“怡康讲坛”等主题式特色教师培训活动、智慧校园的创建以及“绿色”德育校本课程的开发等学校的特色品牌项目，可以将实施的思路、经验和策略与结对学校进行分享，以促进两校管理水平共同的提高。
2. 教学研讨活动
①积极开展教师教研交流活动，提高两校教师业务能力和教学水平。定期开展同类学科教研组或年级组教学研讨活动。上学年我校就开展骨干教师的送教活动，这学期计划开展青年教师的同课异构活动，通过不同层面、不同形式、不同学科的课堂教学研讨活动，促进两校教师更好地理解对方学校的教学文化、教学风格，促进老师们对课堂教学的深入钻研，从而提升课堂教学效果，促进教学教研水平的稳步提升。
②发挥远程培训的优势，共享教研资源。利用网络的便利，可以组织两校教师进行网络教研，大大丰富了携手共进学校的互动交流方式，老师们在网络上也可以共同学习，了解最新最前沿的教学资讯，为教师的发展开拓了一片新的天地，并且帮助老师们提高学习的效率。
③联合开展课题研究，提升教研文化。总结我校在探究式课堂以及课程文化建设方面的课题研究成果，通过与结对学校开展沙龙研讨、课例研修等活动，共同开展课题研究活动，提升学校的教研文化。
3.特色培训学习活动
发挥本校在数学、语文、信息学科教研上的特色与优势，将我校的“数学探究式课堂”、“语文拓展性阅读”以及运用科大讯飞畅言课堂平台系统开展智慧课堂的研究与结对学校分享，以达到两校教研共行，特色培训共建的目的。
四、 具体安排
时间 | 活动形式 | 主要内容 | 参与人员 |
4月份 | 课堂观摩 | “中小学信息技术与教育教学深度融合”课堂教学展示活动 | 两校主要领导以及学科骨干教师 |
5月份 | 德育课程研讨 | 1.德育课程“青春仪式”； 2.“德育活动课程化”主题研讨. | 两校领导 教师发展处、学生工作处 |
6月份 | 初三微专题教学研讨课 | 中考二轮复习有效模式的探讨（学校特级工作室活动） | 两校领导、伏荣超（特接教师）、教研组长、初三相关学科骨干教师 |
9月份 | 课堂观摩 | 青年教师基本功竞赛 | 两校领导、学科组长和工作五年内的青年教师 |
11月份 | 课题研究活动 | 将信息技术融入教学设计的案例研讨 | 两校领导、全体骨干教师和两校的青年教师 |
12月份 | 骨干教师沙龙 | “让学生喜欢我的课”主题交流研讨活动 | 两校领导、教师发展处、两校骨干教师代表 |
新城初怡康街分校教师发展处
2021年02月25日
