一、指导思想

幼儿园以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦重点任务，深化教育改革，使教育均衡发展，有效扩大优质教育资源，提升教育质量。根据南京市关于《进一步深化“百校千师携手共进计划”的实施意见》文件精神及建邺区教育局“百校千师 携手共进”工作安排，进一步强化携手共进效果，与高淳区漆桥幼儿园开展携手共进交流活动，充分发挥双方幼儿园的各自优势和学习共同体的力量，实现教育资源共享。同时，本着“优势互补、相互协作、共同提高”的原则，基于被携手共进园发展需求，稳扎稳打、扎实开展各项工作，真正做到携手共进，提高结对共同体在课程建设质量上的水平提升。

二、具体目标

（一）解读幼儿游戏行为，聚焦儿童自然状态下过程性评价。

    观察儿童是为了更好地理解儿童，更加有效地适应他们的需要和个性发展特点。观察评价能力是教师专业性的重要体现，是新时代教师专业成长的需求，只有做好了儿童观察评价，才能转化为面向幼儿提供更加专业的支持。但是，在实践中的过程中，教师的观察评价能力还有待进一步提升，因此我们将通过“阅读进阶”的方式帮助教师做好观察评价方案，以《指南》为助手，建立科学的儿童评价观，指向不同的儿童，既要看到全体幼儿的共性，也要看到幼儿的个体差异。通过解读幼儿的游戏行为，提升教师一日生活中的观察评价能力，聚焦儿童自然状态下过程性评价。

（二）唤醒课程资源意识，深化儿童实践状态下经验对接。

     我们认为与儿童真实生活相关联的资源都可称为课程资源，课程资源是课程的支架。课程资源既是有形的，也是无形的，我们需要于“有形”中，抽象出那些“无形”，尝试从一个“有形”资源背后看到“无形”的关系，才是一个教师需要具备的专业能力。通过学习深化对课程资源重要性的理解，对当前课程资源利用情况的梳理，提升教师挖掘、有效利用资源的能力，促使幼儿在实践过程中的经验对接。

三、携手幼儿园领导小组人员名单

组　长： 杨梅园长

副组长： 袁红艳副园长、杨柳园长助理

成　员：  教培处——周晓丹、沈瑞    保教处——王晖、吴晓婷

总务处——焦海群、施鹏    行政处——陶滢、桑林林

四、主要内容

1.实施课程审议，助推目标落地。

以学前教育专家工作室为依托，开展园际间的课程审议。从园级审议出发，架构目标，形成体系；再到年级审议，研究儿童，分析资源；最后在班级审议，落实主题，整合活动。幼儿园以“三级”课程审议的形式，不断助推课程目标全面、有效的落实，实现幼儿园之间相互促进，共同发展。通过建实幼骨干教师的深入研讨，共同为携手共进园教师把脉，寻找课程审议过程中的困难点及有效策略，从而推进幼儿园课程目标的有效实施。

2. 优化课程资源，助力课程实施。

在幼儿园课程建设中，课程资源对幼儿园的课程价值取向起着支持作用，课程资源在很大程度上决定着生活、学习的可能性和发展水平。由于双方幼儿园有一定地域的局限性，充分利用现有双方的网络资源搭建园与园、师与师的互动平台，提高教师的业务能力与素质，实现优质资源共建。结合微信公众号、网页博客等多种形式定期发布信息，研讨交流，使线上分享成为携手共进交流的重要资源和辐射基地。课程资源是课程审议的一部分，做好这一部分有利于主题活动的开展，也有利于助推幼儿的学习与发展，对课程资源真正做到盘点、盘活、盘算。

3. 持续深入现场，开展沉浸式教研。

结合课程游戏化理念及携手共进园的发展需求，邀请高淳区漆桥幼儿园的老师们来幼儿园参与教研现场，以研讨的形式向其介绍幼儿园教师如何在一日生活中进行观察，教师如何追随儿童的兴趣选择教研内容，确定儿童兴趣后如何提供支持性的环境激发幼儿进一步的学习。同时，以讲座、案例沙龙的形式向携手共进园介绍幼儿园区域游戏中教师如何观察与解读儿童的学习行为，聚焦户外游戏现场，以观看幼儿活动视频的方式，一对一地指导教师进行观察与评价，分享进一步支持的有效策略。幼儿园优秀的骨干教师“走出去”，通过每月有针对性地携手共进指导、交流，更好地促进两园教师学科教学能力。

4.明晰携手共进内容，凝练指导策略。

开展多形式活动，共同优化课程建设，开展园际间的教学沙龙、专题讲座、业务培训、教学观摩、导师引领、送教下乡、师徒结对等活动，多渠道多角度开展建科研活动，丰富、立体、全方面携手共进跟进，促进教育合力。紧抓户外游戏中儿童的行为，凝练户外游戏促进幼儿发展的指导策略，保证游戏的教育教学质量，积极进行教育改革和研究，充分发挥教育资源的辐射和带动作用，以期通过每个月的研讨活动，逐个解决户外游戏的重难点，推动两园教师专业素养的进一步发展。

五、具体工作安排

注意事项：为了每一次携手共进活动有效进行，每学期基于前期调查需求制定有针对性的计划，每次活动做到有计划、有记录、有总结、有反思，利于下一次活动更高效的开展。同时活动内容及时发布在幼儿园网站及公众号上，加大宣传力度，发挥引领辐射示范作用。